Предмет: Литература, автор: fasternasbs

Будь ласка допоможіть1.Перегляньте мультфільм «Маленький принц» режисера Чартьєра (2010). Висловте своє ставлення до прочитання твору Екзюпері в цій стрічці. 2. Порівняйте мультфільм Чартьєра з однойменною стрічкою Керпа (1990). Який із цих мультфільмів сподобався вам більше? Чому? ​

Ответы

Автор ответа: eishgshsh18277
1
Мультфільм "Маленький принц" режисера Чартьєра (2010) є однією з інтерпретацій відомого твору Антуана де Сент-Екзюпері. Моя особиста думка про цей мультфільм є дуже позитивною. Чартьєр вдало передав дух та філософію оригінального твору, використовуючи яскраву та витончену анімацію. Він зумів зберегти глибину і сутність Маленького принца, а також показати його важливі послання про дорослішання, любов, втрату і значення мрій. Цей мультфільм вдало поєднує реальний світ з казковими елементами, створюючи чудову атмосферу та емоційне звучання.
Порівняти мультфільм "Маленький принц" режисера Чартьєра (2010) з однойменною стрічкою Керпа (1990) можна як різні творчі інтерпретації одного твору. Моє вподобання склоняється до мультфільму Чартьєра. Він вдало втілює сутність та естетику оригінального твору, привносячи свою унікальну креативність. Мені сподобалася казкова атмосфера, витонченість анімації та звуковий дизайн мультфільму Чартьєра. Він зумів зробити цю історію ще більш запам'ятовувальною та емоційно заворожуючою.
Отже, мій вибір падає на мультфільм "Маленький принц" режисера Чартьєра (2010) через його вдалий спосіб передачі філософії оригінального твору та надзвичайну атмосферу, яку він створює.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: farangizmadraximova
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: ellya37
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!

734. Спишите предложения, раскрывая скобки. Главные части заключите в квадратные скобки, придаточные - в круглые. Выделите союзы и союзные слова.

1. Концессионеры были удовлетворены, потому что их стул, совместно с тремя пышными (полу) креслами рококо, был на месте. (И. и П.) 2. Сколько Иван (ни) прибавлял шагу, расстояние между преследуемыми и им (ни) чуть (не) сокращалось. (Булг.) 3. Пушкин рассказывал друзьям, как ребенком любил он бродить по (3,з)ахаровским рощам, предаваясь смутным, сладким мечтам, воображая себя героем сказочных подвигов. (Т.-В.) 4. Пора
было на волю, что (бы) (по) настоящему, (до) сыта, (до) пьяна упиться блеском молодой жизни. (Т.-В.)

В структуре сложноподчиненного предложения могут употребляться составные союзы: Если скрипка вызывала зубную боль, то от этого голоса получалось ощущение выбитого зуба (Ол.); Если и бывали студенческие беспорядки, всегда академического характера, то они происходили только в стенах университета (Гил.). В составном союзе одна часть является более важной и обязательной для структуры сложного предложения, а другая, менее важная, может быть опущена. Ср.: Если и бывали студенческие беспорядки, всегда академического характера, они происходили только в стенах университета. В таком случае главной частью признается та, в которой содержится необязательная часть союза, придаточная же часть содержит обязательный компонент составного союза​