Предмет: Химия, автор: ansarberikbosyn

Необходимо рассчитать рациональный состав свинцового концентрата: состав,%: Pb-60,0; Zn-2,5; Cu-3,0; Fe - 6,5; S - 16,0; прочие -12,0.
Металлы существуют в виде следующих минералов: PbS, ZnS, CuFeS2, FeS2, Fe2O3.

Ответы

Автор ответа: mmanko
0

Ответ:

Для расчета рационального состава свинцового концентрата, необходимо определить, какие минералы содержат нужные металлы.

Исходя из состава, следующие минералы включают нужные металлы:

Свинец (Pb) присутствует в виде минерала PbS (сульфид свинца).

Цинк (Zn) присутствует в виде минерала ZnS (сульфид цинка).

Медь (Cu) присутствует в виде минерала CuFeS2 (сульфид меди и железа, известный как халькопирит).

Железо (Fe) присутствует в виде минерала FeS2 (сульфид железа, известный как пирит) и Fe2O3 (оксид железа, известный как гематит).

Теперь можно рассчитать рациональный состав, исходя из содержания каждого металла в минералах:

Рассмотрим свинец (Pb):

Поскольку PbS является единственным минералом, содержащим свинец, его содержание в концентрате будет 60%.

Рассмотрим цинк (Zn):

Поскольку ZnS является единственным минералом, содержащим цинк, его содержание в концентрате будет 2.5%.

Рассмотрим медь (Cu):

Поскольку CuFeS2 является единственным минералом, содержащим медь, его содержание в концентрате будет 3.0%.

Рассмотрим железо (Fe):

Поскольку FeS2 и Fe2O3 содержат железо, нужно определить соотношение между ними.

Из исходного состава известно , что общее содержание железа (Fe) составляет 6.5%.

Суммируя содержание FeS2 и Fe2O3, получим 6.5%.

Поскольку общий процент составляет 6.5%, невозможно точно определить содержание каждого минерала без дополнительной информации.

Таким образом, рациональный состав свинцового концентрата будет следующим:

Pb - 60.0%

Zn - 2.5%

Cu - 3.0%

Fe - неопределенный (6.5% находится в составе FeS2 и Fe2O3)

S - 16.0%

прочие - 12.0%

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: sharincuk
Предмет: Английский язык, автор: azteclifeshow
Помогите пожалуйста с английским. Необходимо вставить определенные/неопределенные артикли (the; a/an) или оставить пропуски там где необходимо.
Young people and university
Mary Willams (17, still at school): I plan to go to _____ university when I leave _____
school. I`ll probably study _____ English because I love _____ English literature. At
_____ moment I`m very interested in _____ poetry of T. S. Eliot. Actually what Im
looking forward to most is _____ freedom of. _____ university life. _____ school I go to is pretty strict it`s _____ boarding school near York.
Professor Richards (Oxford University): _____ quite _____ large number of _____ candidates who have applied for _____ place at Oxford this year are from _____ European Community. More and more students from _____ Europe, especially _____ German students, are keen to go to _____ British university. _____ most of _____ foreign students come to Britain because _____ courses they can take here are shorter and less crowded than at _____ home. All _____ students I`ve talked to especially like our traditional system of _____ close contact with tutors.
John Whitely (19, first-year music student): My father is _____ clergyman and my mother is _____ social worker. They always hoped I might study _____ theology and become _____ priest or at least do something to help _____ society. As _____ child, when I still used to go to _____ church regularly, I thought _____ missionary work mightnt be _____ such _____ bad idea. But when I started _____ secondary school, I began to get interested in _____ music. That was when _____ life really got going for me. By _____ time I was 15, I knew I had to take up _____ music as _____ career. So here I am! Luckily my parents have given me _____ full support. They realize I`m not doing all this as _____ act of _____ protest or _____ rebellion against _____ upbringing I had.
(from Learning English Grammar in Profile)