Предмет: Алгебра, автор: nadezdaskrineckaa

Звільніть від ірраціональності в згаменнику дробу 75/√15;б)9/7√3;в)18/√27-√33;г)21/√х+42

aarr04594: В г) під коренем тільки х? Чи вираз (х+42)?

Ответы

Автор ответа: olyakor166

1

a) Умножьте дробь на √15/√15 ===>75/√15* √15/√15
Для умножения двух дробей нужно умножить числители и знаменатели отдельно 75√15/√15 √15
При умножении квадратного корня из некоторого выражения на себя результатом является данное выражение 75√15/15
Сократите на общий делитель 15
ответ:5√15
б) ответ: 9√3/7
в)135√27-√33+5√891-33√33/232
г)не змогла зробити

aarr04594: б) неправильно.

aarr04594: в) взагалі не зрозуміло , що ви написали.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: accountzablokirovan

АЛГЕБРА
Знайдіть множину розв'язків нерівності
Мега срочно умоляю

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: sasha72027303

2. Познач вираз, що є одночленом. A7x +8y; Б0,4ху – 3; Bx2 + y²; 4 г 3 x² ³ .

11 месяцев назад

Предмет: Психология, автор: calamaria393

А.С.Макаренко та В.О.Сухомлинський стверджували, що не можна фетишизувати слово
"труд", що не всякий труд виховує. Підкресліть основні педагогічні вимоги, які дають
позитивні результати у трудовому вихованні учнів:
а) суспільно значущі цілі та результати праці учнів;
б) створення матеріальних цінностей;
в) поліпшення свого матеріального становища;
г) колективний характер трудової діяльності учнів;
д) різноманітня організаційні форми праці, оптимальне їх поєднання;

е) поступове ускладнення трудової діяльності учнів, її завдань, мотивів,
змісту, операційної сторони;
є) послідовне проведення у життя положення "моя праця – моє багатство";
ж) чітка організація праці за участю органів учнівського самоврядування на всіх етапах: від
планування до підведення підсумків.

11 месяцев назад

Предмет: Английский язык, автор: Yarikanderson2282

Тема: Лексико-грамматическая работа.
Variant 2.
Выбери один правильный ответ.
1. Jacob feels lonely as he has very ... friends.
A. much B. little C. few D. a little
2. How ____________olive oil?
A. much B. little C. few D. a little
3. How ________________ flour?
A few. B. little C. much D. a little
4. How ______________ mustard?
A. a little B. little C. few D much
5. There are ______________birds in the sky.
A. much B. little C. a few D. a little
6. I haven’t got _____________homework today.
A. some B. any C. nothing D. anything
7. Jane spends ____________money at the shops.
A. some B. any C. a lot of D. anything
8. Have you got ___________bread in the cupboard?
A. some B. any C. nothing D. anything
9. put ___________________ flour
A. some B. any C. nothing D. anything
10. add __________________ baking soda
A any. B. some C. nothing D. anything
11. pour _________________honey
A anything. B. any C. nothing D. some
12. add _________________ butter
A. some B. any C. nothing D. anything
13. Have you got ______________ friends?
A many B much C a lot of D. any
14. There are _________________ people in the room.
A much B a little C a lot of D. any
15. Can I have _____________ sugar, please?
A. a few B a little C a lot of D. any
16. How _____________ oranges are on the table?

A many B a few much D. little
17. I think I have heard the song ... before.
A. some B.somebody C. something D. somewhere
18. Ask ... else to help you.
A. some B. somebody C. something D. somewhere
19. There aren’t______pencils in the box.
A many B much C a lot of D. any
20. Have you got ______ ice-cream?
A many B much C a lot of D. any
21. There aren't ___________ boys in the team!
A any B much C a lot of D. many
22. There isn't ________ good music!
A much B any C a lot of D. many
23. … use the phone, please?
A. May I B. Must I C. Can I to D. May I to
24. Oh, no, you … take these magazines!
A. Must B. Mustn’t C. May D. Mayn’t
25. Выберите 1 – ю форму глагола to take
A taken B took C taking D takes
26. Выберите 3 – ю форму глагола to come
А comes B came C come D coming
27. Выберите 3 – ю форму глагола to begin
A begin B began C was beginning D begun
28. Выберите 3 – ю форму глагола to be .
A are B is C was D been
29. Выберите 2 – ю форму глагола to go :
А went B gone С goes D goed
30. Выберите 1-ю форму глагола to be:
A will be B. would be C am D. was

6 лет назад

Предмет: История, автор: Karinochkacatti

Русь с рождения вынуждена была воевать. Враги были и на Западе, и на Востоке. Они говорили на разных языках, у них было разное вооружение. Но цели у них были одни и те же – разорить и разграбить княжества, убить или увести в плен её жителей. В победах над неприятелями решалась судьба нашего государства.

Назовите битву, поход или побоище по четырем признакам: время, противник, цели, итоги. Укажите, какой князь руководил каждой из военных операций. Какая из русских побед здесь лишняя? Почему?

1) ВРЕМЯ: 907 год
ПРОТИВНИК: могущественная Византийская империя
ЦЕЛИ: заставить южного соседа признать Киевскую Русь, получить военную добычу
ИТОГИ И ЗНАЧЕНИЕ: Византия заплатила Киевскому князю дань и подписала с Киевской Русью первый в ее истории договор, очень выгодный для русских купцов. Договор позволял купцам торговать в Византии, не платя пошлины.

2) ВРЕМЯ: 15 июля 1240 г.
ПРОТИВНИК: шведы
ЦЕЛИ: шведы хотели отрезать славян от моря и добиться контроля над торговыми путями, идущими из Евразии через Балтику
ИТОГИ И ЗНАЧЕНИЕ: подъем морального духа русских – это первый крупный успех после нашествия Батыя. Шведы не смогли навязать русским католичество.

3) ВРЕМЯ: 5 апреля 1242 года
ПРОТИВНИК: Ливонский рыцарский орден, датские и немецкие рыцари
ЦЕЛИ: отразить агрессию католических рыцарей, намеревавшихся захватить псковские и новгородские земли в условиях ослабления русских княжеств нашествием монголо-татар
ИТОГИ И ЗНАЧЕНИЕ: войска Ливонского ордена разгромлены. Была ослаблена мощь ордена, остановлен «немецкий поход на восток».

4) ВРЕМЯ: 8 сентября 1380 года
ПРОТИВНИК: монголо-татарские войска, генуэзские и другие наемники числом не менее 100 тысяч во главе с Мамаем
ЦЕЛИ: монголо-татары хотели заставить русских продолжить выплату дани и ввести мусульманство. Московский князь хотел добиться для русских земель независимости от Орды
ИТОГИ И ЗНАЧЕНИЕ: огромное войско монголо-татар потерпело сокрушительное поражение. Золотая Орда стала слабее. Мамай был убит своими. Хотя через 2 года новый хан Тохтамыш снова заставил русских платить дань, размер ее стал меньше. Русские поняли, что их сила в объединении вокруг Москвы. В народе появилась вера в скорое освобождение от власти ига.
Помогите, ребята!!! До 21:00 нужно сдать! ПИШИТЕ БЕЗ ОШИБОК! Если будет с ошибками, буду банить!!!

6 лет назад