Предмет: Другие предметы, автор: dashka20110223

3. Чому викрадачам дітей не вдалося здійснити свій план?. О. Генрі "Вождь червоношкірих"допоможіть срочно зараз прошу вже.зарубіжна допоможіть

Ответы

Автор ответа: yaroslavmelnik807

2

Ответ:

У оповіданні "Вождь червоношкірих" О. Генрі викрадачам дітей не вдалося здійснити свій план з-за несподіваної реакції вождя і його людей. Вони очікували, що відбудеться обмін викрадених дітей на велику суму викупу, але вождь виявився розумним та прозорливим. Він зрозумів, що викрадачі злочинці і не мають наміру додержатися своєї обіцянки. Тому вождь вирішив використати стратегію і змусив викрадачів здатися, випустивши їх з полону. Таким чином, план викрадачів зазнав провалу через розумність і винахідливість вождя червоношкірих.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: kovalovas17

даю 70 баллов за решение

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: mzlatovlasova16

Виберіть правильні відповіді
1. Одним iз завдань курсу методики навчання іноземної мови є оволодіти а) іноземною мовою
б) теорією виховання
в) методичними вміннями
2. Програма з IМ не визначає
а) цiлi навчання IM
б) вимоги до мовленнєвих умінь учнів в) методи і засоби навчання
г) обсяг мовного матеріалу
3. Регіональний компонент є обов'язковим для вивчення
а) в середніх навчальних закладах регіону
б) у всіх середнiх навчальних закладах
4. Регіональний і шкільний компоненти змiсту загальної середньої освіти реалізуються за рахунок
а) варіативної частини базового навчального плану
б) інваріантної частини базового навчального плану
5. До комунікативно-навчальних умінь учителя IM відноситься вміння
a) встановлювати мовленнєвi контакти з учнями
б) створювати наочність
в) виконувати заплановане на уроці 6. До основних принципів освіти відноситься а) принцип науковості
б) принцип гуманізації
в) принцип активності
7. Принцип, за яким впроваджується широке використання в освітньому процесі дослідницької та проектної дiяльностi, називається
a) принцип визнання талановитості кожної дитини
б) принцип визнання цiнностi дитинства
в) принцип гармонійного розвитку дитини
8. До дослідницьких умінь учителя IM відноситься вміння
a) поєднувати i реалізовувати різні форми роботи
б) розвивати пізнавальнi iнтереси учнів
в) аналізувати уроки IM
9. Неправильним є твердження: a) Раннє вивчення іноземної мови позитивно впливає на рівень володіння рiдною мовою.
б) у молодших школярів переважає довiльне запам'ятовування.
в) Учитель повинен мати глибокі знання методики викладання іноземної мови та вміти застосовувати їх у процесi навчання; володіти знаннями і вміннями з психології та педагогіки, мати належну культурно-естетичну підготовку.
г) у конвенції ООН про права дитини зазначено, що найвища цінність на Землі - це людина, її здоров'я, гiднiсть.
д) Навчальні програми не встановлюють послідовність вивчення предметної тематики у рамках навчального року, тому вчитель має право самостійно переносити теми уроків і визначати кiлькiсть годин на вивчення окремих тем.
10. Методика навчання IM пов'язана з а) фізіологією
б) анатомією
в) педагогікою
11. До інваріантної частини базового навчального плану відносяться
а) факультативні заняття
б) освiтнi галузі обов'язкові для вивчення
12. Кваліфікаційна характеристика вчителя IM -це перелік основних вимог до
а) професійних якостей, знань, вмінь б) рiвня методичної підготовки
в) рівня володіння IM
13. За даними вчених розквіт людських здібностей до засвоєння іноземної мови припадає на період
а) 10-12 років б) 4-10 років в) 1-4 років

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: mariakislaa4

допоможіть , будь ласка

2 года назад

Предмет: Биология, автор: krasnogorcev1

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ТЕСТ РЕШИТЬ 1 ВАРИАНТ
1.Высшим надорганизменным уровнем существования живых систем являются

1.ткань 2. биосфера 3.клетка 4. популяция

2. Заслуга Т.Шванна в том, что он:

1.сформулировал основные идеи клеточной теории 2. опровёрг идеи Р.Вихрова

3. открыл клеточное строение растений 4. ввел термин «клетка»

3. Клетки растений отличаются от клеток животных наличием

1. ядра 2. пластид 3. митохондрий 4. рибосом

4. Основная функция митохондрий - это синтез:

1.АТФ 2.белка 3.углеводов 4. Клетчатки

5. Мономерами белка являются:

1.нуклеотиды 2. аминокислоты 3. молекулы глюкозы 4. Жирные кислоты

6. В мейозе одна материнская диплоидная клетка дает начало:

1. двум дочерним 2. четырем диплоидным 3. четырем гаплоидным 4. двум гаплоидным

7. Г.Мендель для своих экспериментов использовал:

1мушку дрозофилу 2.фасоль 3. горох 4. растение ночную красавицу

8.При скрещивании двух высокорослых растений кукурузы получили 25% семян низкорослых растений. А остальные были высокорослыми. Это значит, что высокорослые растения являются:

1.гомозиготными по доминантному признаку 2. гетерозиготными

3. гомозиготными по рецессивному признаку 4. могут иметь любой генотип

9.Сколько типов гамет образует особь с генотипом ВвССРр:

1. две 2. четыре 3. шесть 4. восемь

10. Гетерозис возникает при:

1.близкородственном скрещивании 2. вегетативном размножении

3. мутагенезе 4. скрещивании отдаленных линий

11. Отрасль хозяйства, которая производит различные вещества на основе использования

микроорганизмов, клеток, тканей других организмов:

1. бионика 2. микробиологи 3. цитология4. биотехнология

12. Гибридизация – это:

1.скрещивание особей с последующим отбором

2. индивидуальный отбор особе признаку 3. массовый отбор особей по признаку

4. кратное увеличение числа хромосом под действием химических веществ.

13. Физиологический критерий вида проявляется в том, что у всех его особей

1. наблюдается сходство всех процессов жизнедеятельности

2. определенный набор хромосом

3. наблюдается сходство химического состава

4. имеется сходство внешнего и внутреннего строения

14.Наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор- это

1. свойства живой природы 2. результат эволюции 3. движущие силы эволюции 4. основные направления эволюции

15. Появление у покрытосеменных растений цветка и плода свидетельствует

1. о значении этого отдела растений в жизни человека

2.об усложнении растений в процессе эволюции

3. о разнообразии видов этого отдела

4. о широком их распространении на Земле

16. Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека::

1. уплощения грудной клетки 2. прямохождения 3.членораздельной речи

4. S-образных изгибов позвоночника.

17. Человеческие расы сформировались в результате:

1. географической изоляции 2. генетической изоляции

3. отличий в скорости эволюции различных групп людей

4. отличий в социальной организации различных групп людей

18. Факторы, вызывающие загрязнение окружающей среды, связанные с жизнедеятельностью человека, называются:

1.ограничивающими 2. антропогенными 3. экологическими 4. биотическими

19. Первоначальным источником веществ и энергии в большинстве экосистем являются:

1.бактерии 2. грибы 3. животные 4. Растения

20. Определите правильно составленную цепь питания:

1.ястреб- дрозд – гусеница- ястреб

2. крапива- дрозд – гусеница - ястреб

3.гусеница – крапива – дрозд - ястреб

4. крапива – гусеница – дрозд - ястреб

21.Агроценозы в отличие от естественного биогеоценоза характеризуются::

а) короткими цепями питания б) разветвленными цепями питания в) незамкнутым круговоротом веществ г) преобладанием монокультур д) замкнутым круговоротом веществ

е) большим видообразием

22. Установите геохронологическую последовательность этапов развития жизни на Земле:

а) кайнозой б) мезозой в) протерозой г) архей д) палеозой

23. Первый закон Менделя гласит:

24.Чем мейоз отличается от митоза?

25. Дочь человека, страдающего гемофилией, выходит замуж за мужчину, отец которой также страдает гемофилией, причем жених и невеста имеют нормальную свертываемость крови. Будут ли страдать гемофилией дети

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: irinkaa28

почему одна н ?
Стреляная дичь

7 лет назад