Предмет: Математика, автор: vanya706

побудуйте фігуру координати точок (5;6 ) (9;4) (9;3) (6;3) (5;-4) (6;-4) (6;-5) (5;-5) (4;-4) (3;-2) (-5;-2) (-7;-3) (-7;-4) (-6;-4) (-6;-5) (-7;-5) (-8;-4) (-8;-3) (-7;-2) (-7;0) (-6;-1) (-63) (-5;2) (2;1) (4;3) (4;5) (5;6) (5;3) (4;5)


vanya706: (-6:3)

Ответы

Автор ответа: lilyatomach
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Построим фигуру по координатам точек (5; 6), (9; 4), (9; 3), (6; 3),

(5; - 4), (6; - 4), (6; -5), (5; -5), (4; - 4), (3; -2), (- 5; - 2), (-7; -3), (- 7; - 4),

(- 6; - 4), (-6; - 5), (- 7; -5) , (-8; - 4), (-8; - 3), (-7; - 2), (-7; 0), (-6; - 1),

(-6; 3 ),  (-5; 2), (2; 1), (4; 3), (4; 5), (5; 6), (5; 3) (4; 5)

Построим систему координат.

Горизонтальная и вертикальная координатные прямые – взаимно перпендикулярны, т.е. они образуют прямой угол.

Координатные прямые называют прямоугольной системой координат, а точка их пересечения О – начало координат. Плоскость на которой задана прямоугольная система координат, называется координатной плоскостью.  Горизонтальную координатную прямую принято обозначать буквой x и называть осью абсцисс (осью x) . Вертикальную координатную прямую обозначают буквой y  и называют осью ординат (осью y).

Отметим все заданные точки, (5; 6), (9; 4), (9; 3), (6; 3),

(5; - 4), (6; - 4), (6; -5), (5; -5), (4; - 4), (3; -2), (- 5; - 2), (-7; -3), (- 7; - 4),

(- 6; - 4), (-6; - 5), (- 7; -5) , (-8; - 4), (-8; - 3), (-7; - 2), (-7; 0), (-6; - 1),

(-6; 3 ), (-5; 2), (2; 1), (4; 3), (4; 5), (5; 6), (5; 3) (4; 5)

последовательно соединяем отрезками отмеченные точки и получим рисунок. Рисунок во вложении.

#SPJ1

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: amindjuraev9
75. Перепишите, расставляя знаки препинания. В главных предложениях
подчеркните слова, к которым относятся придаточные определительные. Вы-
ясните, какими членами предложения являются эти слова.
1. Была та смутная пора когда Россия молодая в бореньях
силы напрягая мужала с гением Петра. (П.) 2. Настанет время
когда отечество поручит вам священный долг хранить обществен-
ное благо. (Тын.) 3. В сложной биографии Андерсена трудно
установить то время когда он начал писать свои прелестные сказ-
ки. (Пауст.) 4. Настала минута когда я понял всю цену этих
слов. (Гонч.) 5. Бывает такая уверенность в себе когда человек
может сделать все. (Пауст.) 6. Онегин помните ль тот час когда
в саду в аллее нас судьба свела? (П.) 7. Альпинисты оказались в
той ситуации когда от спортсмена требуется напряжение всех
сил хладнокровие и сноровка.
Написать например
[= - ] ( когда - = )​