Предмет: Литература, автор: mari26715

7. Через які образи прочитаних тобою уривків казки-притчі «Маленький принц» розкривається тема людських стосунків? (2 б.)​

Ответы

Автор ответа: andrijusenko87445
1

Відповідь:

невпевнений ,але троянда, лис , колодязь,

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: shorom
Установіть відповідність між поняттями:
А. Речовина 1. Мідна пластинка
Б. Матеріал 2. Морська вода
В. Тіло 3. Скло
Г. Суміш 4. Алюміній
​
2 года назад
Предмет: Информатика, автор: topikasan
В пятом задании только первый пример​
2 года назад
Предмет: Математика, автор: elionorasulajmanova0
4.В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 14 см, а средняя линия периметр трапеции. 22см. Найдите ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!​
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: fedor228222
Напишите сочинение по тексту /
(1)Когда Леонардо да Винчи сидел над чертежами летательной машины, он думал не о фугасных бомбах, а о счастье человечества. (2)Подростком я видел первые петли французского лётчика Пегу. (3)Старшие говорили: «Гордись − человек летает, как птица!» (4)Много лет спустя я увидел «Юнкерсов» над Мадридом, над Парижем, над Москвой…



(5)Машина может быть добром и злом. (6)Гитлер обратил машину в орудие уничтожения. (7)Люди глядели на небо с гордостью. (8)Гитлер решил: они будут глядеть на небо с ужасом. (9)Люди с радостью думали: мы поедем в автомобиле за город. (10)Гитлер решил: услышав звук мотора, люди будут бежать без оглядки.



(11)Но однажды настало время проверки. (12)Вначале немцы торжествовали. (13)Их танки исколесили всю Европу. (14)Гусеницы раздавили Францию и оставили борозды на полях древней Эллады. (15)«Юнкерсы» искалечили, казалось бы, неприступный Лондон. (16)И немцы послали свои машины на Россию − к горам Кавказа, к рекам Сибири. (17)Здесь-то приключилась заминка: машины не сломили воли человека. (18)Есть в войне много горя, много разрушений, война − не дорога прогресса, война − страшное испытание. (19)Но есть в войне и нечто высокое: она даёт людям мудрость. (20)Эта война принесла человечеству великий урок: реванш человека.



(21)Сердце бойца гитлеровцы пытались подменить мотором, солдатскую выдержку − бронёй. (22)Однако Отечественная война доказала торжество человеческого духа.



(23)…Батарея старшего лейтенанта Быкова отбила танковую атаку. (24)Огибая берёзовую рощу, пятьдесят танков надвигались на наши боевые порядки. (25)«Не пропустить!» − была команда Быкова. (26)Уже раненный, этот человек оставался на посту. (27)А после на поле боя чернели остатки двадцати шести немецких танков. (28)По замыслу немцев, эти танки должны были дойти до Индии. (29)Но они погибли. (30)У берёзовой рощи…



(31)Или вот ещё факты. (32)Десять краснофлотцев противотанковыми ружьями уничтожили двадцать три танка. (33)Моряк Тимохин сжёг шесть танков.



(34)А Севастополь? (35)Эпическая оборона этого города была торжеством человеческой отваги, когда небольшой, слабый гарнизон, без аэродромов, почти без танков, двести пятьдесят дней отражал атаки мощных вражеских дивизий и техники.



(36)Да, немецкие танки долго представлялись удавом, перед которым цепенела, дрожала как осиновый лист Европа. (37)Но им преградили путь люди. (38)Конечно, у нас были превосходные противотанковые орудия. (39)Конечно, наши бойцы справедливо зовут бронебойное ружьё Симонова «золотым ружьём». (40)Но как забыть об обычной гранате в руке бесстрашного бойца, которой враг страшился не меньше крупного снаряда? (41)Как забыть о могучем, полном отваги сердце воина?

(По И. Г. Эренбургу*)
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: moaazboreik
8. Замените предлюжения с причастным оборотом слож- ными предложениями с союзным словом который.1. Антон ещё не ответил на письмо, полученное им вчера.2. Писатель рассказал о новом романе, написанном им в прошлом году. 3. Ахмед нашёл книгу, потерянную Сапехом. 4. Ольга верну- ла в библиотеку прочитанные журналы. 5. Преподаватель проверил упражнение. написанное Раулем. 6. В субботу мы были на концерте, организованном иностранными студентами. 7. В Эрми- таже висят картины, созданные великими художниками. 8. Сту- денты обсудили видеофильм, показанный им на уроке.
7 лет назад