Предмет: Українська мова, автор: pt6wep2007qq1010

СРОЧНО ПРОШУ ВАС 4 (А)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: voldemarshi1997

3

Стиль тексту можна визначити як журналістський або публіцистичний. Деякі стильові ознаки цього тексту включають:

Персональний погляд автора: автор використовує слово "Я" і виражає свої особисті думки і враження.

Легкість та неформальність: автор використовує неформальну мову, що робить текст доступним та зрозумілим.

Використання образів та метафор: автор використовує образи та метафори (наприклад, "тертушка для пармезану", "Кухня егоїста") для передачі своїх думок та почуттів.

Іронія та гумор: автор використовує іронію та гумористичні елементи для створення легкого настрою та залучення читача

Автор ответа: avolkpelemen6666

1

Ответ:Твір роздум

Объяснение: Ну тут роздумуют

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: evilina180211

1. Трипольники АВС upar равны известно, что AB = 5 см, ВС = 6 см, Ас-7 см Найдите стороны треугольника par Объясните ответ.

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: prostochelovek22853

Тело движется по закону: х=20 +5t - 0,4t² Определите начальную координату, начальную скорость и ускорение тела. СРОЧНО

11 месяцев назад

Предмет: Астрономия, автор: nizomovamavlyuda412

Представьте себе что в настоящее время рассматривается вопрос о возвращении астрономии в школьную программу создана комиссия из профессоров помогите им и приведите наиболее серьезные аргументы в пользу возвращения астрономии в школьную программу

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: firze

нужно расписать задачу

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: 80zaza

СДАЮ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ПЕДАГОГИКЕ!!! (ОТВЕТЬТЕ НА ОДНО ЕД. ЗАДАНИЕ!!!)(Педагогика),(Но и немного психология в каком-то смысле). Помогите, кто заранее знает ответ, а то сама не могу разобраться, путаюсь с ответами. Хелп ми пипл плиз:( Дайте, максимально правильный ответ, (поступайте по совести), все таки, я сдаю итоговый тест по педагогике!
10) Сопоставьте возможные педагогические ошибки и способы их реализации.

А)Ошибки великодушия

Б)Перенос отметки за поведение на предмет

В)Ошибка ореола

Г)Перенос симпатии или антипатии на оценку

Д)Отметка по настроению

Е)Центристская тенденция

Ё)Близость отметки к полученным ранее

Ж)Неустойчивость отметки

1)ученик получает положительные отметки при слабых знаниях, но примерном поведении

2)стремление оценить человека, а не его конечный уровень обученности

3)учитель не ставит «крайних» отметок – 2 и 5

4)все ученики получают завышенные отметки, так как они еще маленькие, пока только учатся и этот процесс очень длителен

5)отметка ставится в зависимости от общего фона ответов

6)весь класс получил колонку двоек, на следующей неделе их «закрыли» колонкой пятерок

7)отметка ставится в зависимости от того, какие отметки ученик получал ранее

8)ученик получает плохие отметки, так как у него вялотекущий конфликт с учителем

6 лет назад