Предмет: Литература, автор: abdollo954

8. под рогожку. Оценка и сравнительный анализ. Дайте письменный развернутый ответ вопрос. Объем работы-100-120 слов. [10] 1. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, в котором описаны мальчики - герои рассказа. Оцените работу: насколько полно дана характеристика героев, насколько эффективно использованы цитаты. «Всех этих пятерых ребят собрало возле костра желание помочь своим родителям и близким, а так ж желание рассказа историй возле костра. Каждый из мальчишек имел свой характер, кто-то из них б прусоват, кто-то, наобором, через чур смел. Несмотря на разные социальные статусы в обществе ребят нали, что такое настоящая дружба и ценили каждого из друзей. Каждый из них вписался гармонично компанию и выполнял свою функцию, рассказывая страшилки, которые они услышали у себя в деревне и равится проводить время около костра. Тургенев с любовью описывает ребят, которые в столь юном возрасте ведут себя и рассуждают зрослые. В своем рассказе писатель пишет об огромном духовном мире ребят и пишет, что если бы все лю ыли такими же, мир был бы намного лучше. Мальчики олицетворяют пример для отношения к жизн Одям.>> мика эчень мильн alwill h. WI 64​

Ответы

Автор ответа: OlegtastyEgg
6

Здравствуй!

Ответ:

В данном отрывке сочинения учащегося описывается группа мальчиков, являющихся героями рассказа. Характеристика героев достаточно полна: каждый из мальчишек обладает своим уникальным характером, что позволяет читателю более точно представить их образы. Эффективно использованы цитаты, которые являются примерами поведения героев или их мыслей о жизни.

Важной особенностью всех мальчиков является желание помочь своим родным и близким, что свидетельствует о зрелости и ответственности ребят. Они также находят удовольствие в рассказах возле костра, что подчёркивает их любовь к культурным традициям и народным обычаям.

Несмотря на различия в социальном статусе, все мальчики понимают, что дружба - это то, что на самом деле важно в жизни. Таким образом, герои рассказа олицетворяют пример для отношения к жизни и демонстрируют, как взрослые ценности и понимание мира могут быть характерны уже в юном возрасте. Описанные ребята являются примером для вдохновения и мотивации для подражания их хорошему поведению и духовным ценностям.

Отметь лучшим ответом!

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: tokarevivan17
Выберите верные утверждения об образовании льдов в Мировом океане.
1.Морские льды могут образовываться не только в полярных широтах, также образование льдов фиксировалось и в субтропических широтах Северного полушария.

2.Образование льдов в Мировом океане связано с низкой температурой и относительно низкой солёностью поверхностных водных масс.

3.Материковые льды часто образуют плавающие горы в океане – айсберги. Это гигантские ледяные горы различной формы, образующиеся, как правило, путем откалывания от шельфового (материкового) ледника.

4.Чем выше солёность вод океана, тем выше температура замерзания воды. Вода со средней солёностью (35 ‰) замерзает при температуре около -1,9 °C.

5.Морской лёд, который образовался при замерзании океанской воды – солёный, а тот лёд, который попадает в акваторию с материка (обломки сползающих ледников, льдины из рек), – пресный
Предмет: История, автор: noonel07
ДУЖЕ ТЕРМІНОВО!!!!!!! ДАМ 50 БАЛІВ
Прочитайте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 7-9
У постанові польського сейму 1590 р. говорилося: «Вказали нам коронні чини, що від значних у наших державах просторів пустих земель, розташованих на кордоні за Білою Церквою, ніякої користі нема ні громадської, ні приватної... Тому... встановлюємо, що будемо вважати себе вільним в роздачі в цьому розу- мiннi тих пустирів на вічність особам шляхетського стану...».
7. Рiшення, згадане в джерелі, сприяло А поширенню магдебурзького права
Б появі фільваркiв
В початку промислового перевороту
Г звільненню селян від кріпацтва
8.Поширення явища, про яке йдеться у джерелі, зумовлено
А.занепадом зернового господарства
Б.зародженням мануфактурного виробництва
В появою цехів і розвитком торгівлі
Г зростанням попиту на зерно на внутрішньому і зовнішньому ринках
9 наслідком згаданих у джерелі процесів стало
А закріпачення селян і збільшення панщин
Б загарбаня Дикого поля татарами й турками
В роздавання шляхтою землі малоземельним й безземельним селянам
Г запровадження міського самоврядування