Предмет: Английский язык, автор: magakar

Past simple: affirmative and negative
2 Make the affirmative sentences negative and the
negative sentences affirmative.
I talked to my friend on the phone earlier.
I didn't talk to my friend on the phone earlier.
1 We took a photo of that film star.
2 Ann didn't see the new James Cameron film
3 That actress had blonde hair.
4 He didn't read the Harry Potter book.
5 Those actors became very famous.
6 I didn't know the answer to his question.
7 She sang a song from the film.
8 It didn't rain last night.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: lubovabdualieva
1

Ответ:

1. We didn't take 2. Ann saw 3. That actress didn't have 4. He read 5. Those actors didn't become 6. I knew 7. She didn't sing 8. It rained.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Nikoleta111
Предмет: Русский язык, автор: tonakanyanqnqush
Упражнение 6. Заполните пропуски. Используйте глаголы: пойти – поехать, прийти
– приехать, идти.
А.
1. Антон ___ в Москву на поезде.
2. Студенты ___ с экскурсии поздно вечером.
3. Ирина ___ из университета в 2 часа 15 минут.
4. Антон вчера не ___ на урок, потому что он был болен.
5. Марина ___ к врачу на машине.
Б.
1. Друзья ___ в ресторан на такси.

2. Студенты ___ к декану.
3. Артур хочет ___ на родину в августе.
4. Виктор не может ___ на урок, потому что у него болит голова.
5. Анна не хочет ___ в кино, она устала.

Упражнение 7. Прочитайте текст.
Нельзя подходить к чужому языку с понятиями родного. Именно такой подход
рождает презрение к другим языкам, которые ничем не хуже. А непонимание и презрение
рождают самое страшное — презрение к другому народу, его культуре, его духовному
богатству.
Русский народ — великий народ, и русский язык — великий язык. Но мы, русские,
воспитаны в традициях интернационализма. Каждому гражданину обеспечивается
возможность пользоваться своим родным языком. И если это право нарушается,
виновного строго наказывают.
Уважение к национальной культуре, к родному языку других народов невозможно
без знания этой культуры...
Плохих и хороших языков не бывает, как нет плохих и хороших народов (А.
Леонтьев).

7.1 Подчеркните предложения, в которых заключается основной смысл
текста.
7.2 Разделите текст на смысловые части. Составьте его план.
7.3 Составьте и запишите предложения со следующими словами и
словосочетаниями: родной язык, духовное богатство, культура, плохой,
хороший, право.