Предмет: Литература, автор: andrij2011pono

які ознаки не відносяться до роману??​

Ответы

Автор ответа: zadesenetsuriy
0

Відповідь:

Ответ:герої – історичні та вигадані особи.зображення подій певного історичного періоду;

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: leonecnela
Квадрат розміром 8х8 треба замостити фігурками. Яка кількість фігурок могла бути використана при замощенні​
11 месяцев назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: amantai2008
1-мәтiн
Такырып
Негізгі ой
Маңызды ақпарат және неге
Уксастыгы мен айырмашылыгы
-п атала
2-мәтiн
Такырыбы
Мәтіннің негізгі айтар ойы
Мәтіндегі маңызды акпарат. Себебi
Мәтiндердiн уксастыгы мен айырмашылығы неде?
ин

Макалада автор жалпы адамзаттық құндылықтар ұғымына жан-жақты түсініктеме бере адам бойында калыптасуына талдау жасайды. Автор «құндылық» түсінігінің тарихына тоқталып, түрлі авторлардың көзқарастарынан мысалдар келтіреді. «Кұндыл түсінігінің педагогика саласындағы рөліне тоқталады және адамды тәрбиелеу үшін онын өмір сүруіне ең керекті, маңызды, кажетті, бағалы дүниелердің жиынтығын құрайтын педагогикалық категория ретінде карастырады. Автордың максаты күрделі әрі аумалы- төкпелі заманда құндылықтар жүйесінің адам өміріндегі маңызды категория екендігін окырманның көзін жеткізу. Құндылықтарға бейімделу адамзат Болмыс құбылыстарының құридылықтарынсыз элеуметтік жан иесі ретіндегі адамның іс-әрек де, өмірінің мәні де болмайды. Жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы тәрбие беру рухани азғындықтан шығудың ен басты жолы. Осы орайда бүгінгі таңдағы мектептерде жүргізілетін тәрбиенің өзіндің басты максаты да осында айқындалып, бағыты белгіленуі жет

2-мәтін ШЕТЕЛДЕРДЕ ОҚЫП ЖҮР ТАЛАЙ ҚАЗАҚ БАЛАСЫ... Сонгы жылдары түрлі мемлекеттік бағдарлама аясында мындаған шәкірт кинемен құдық қазыпты». Ал мұның сыртында әртүрлі шетелдік гранттармен өзге елге тарымыз қанша? Санын доп басып айту қиын. Олардың каншасы елге оралып жемісті еңбек етіп жүр? Сол жастарымыз өзге елден нендей тың жаналық, нендей тын серпіліс келіп Ен алдымен, «Жастарды шетелде оқыту кемерінен асып бара жатқан жоқ па?» деген сұраққа жауап тауып алған жөн. Алысқа бармай-ак, іргедегі 1,5 миллиард халкы бар Қытайға назар салайы «Айдаһар елі» шетелге бала жіберуге айлалы көзбен қарайды. Жылына оку максатында бірнеше мың адамды гана шекара асырып, 2-6 айлық, әрі кетсе, бір ж білім беру курстарына аттандырады. Олардың денін мемлекеттік қызметкерлер құрайды. Бұл - бір. Екіншіден, 120 миллионнан астам халкы бар Жапония мемлекет тарапынан жылына 15-ак азаматты шетелде оқытуға руксат береді Ал Казакстанда мемлекет тарапынан жыл сайын 3000 студентті 87 мамандық бойынша дүниежүзіндегі 32 елге аттандыруда. Бұл шетелге бала оқытпау керек» деген ойды білдірмесе керек. Осы жагдайларды ескеріп, тек шетелде бала оқытудың санын емес, сапасын арттырып, кемерінен асып бара жаткан мәселенің тізгінін бір тартып кою керектігін ангартады. Әрине, келешектің көкжиегін кеңіту үшін жастарымыздың дамыған елдерді көруі, сол рып, елінің кемесін алға сүйреуі кажет-ақ. Мұны жокка шығаруға болмайды. Маселен, осы бағытта «Болашақ» бағдарламасы жастарды өзі таңдаған озық оқу орнына орналастыру, оны окуын бітіргенше қадағалау, сосын елге кайткан соң жұмыспен қамту сынды жұмыстарды дөңгелетіп жатканы рас
11 месяцев назад
Предмет: Математика, автор: Grib2012
довжина лінії на карті з масштабом 1: 50 000 дорівнює 5,1 см, а та ж сама відстань на аерофотознімку має довжину 8,5 см. знайти масштаб
11 месяцев назад
Предмет: География, автор: Alyaruslanovna03
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,ЗАРАНЕЕ СПАСИБО)
Уровень урбанизации по регионам мира.Африка
Северная Америка
Латинская Америка
Азия
Европа
Австралия и Океания
Китай
Россия
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: thelordender992
Найти первый член и разность арифметической прогрессии, если а5=16; а9=28.
6 лет назад