Предмет: Математика, автор: nazarpekarskiy0009

Відстань між містом і радгоспом автомобіль пройшов за 1 год 15 хв. Якби швидкість машини була на 10 км/год менша, то цей шлях вона пройшла б за 1 год 30 хв. Знайдіть швидкість машини і відстань од міста до радгоспу.

Ответы

Автор ответа: gadeckaavera
1

Ответ:

V = -15 / 0.25

V = -60

Пошаговое объяснение:

Позначимо швидкість машини як "V" (км/год) і відстань між містом і радгоспом як "D" (км).

За умовою, маємо дві рівняння:

1. При швидкості V машина проїхала відстань D за 1 год 15 хв. Це можна виразити формулою: D = V * (1 + 15/60).

2. При швидкості (V - 10) машина проїхала ту ж саму відстань D за 1 год 30 хв. Це можна виразити формулою: D = (V - 10) * (1 + 30/60).

Тепер ми можемо вирішити цю систему рівнянь.

Розглянемо перше рівняння:

D = V * (1 + 15/60)

D = V * (1.25)   (переведемо 15 хв в години: 15/60 = 0.25)

Розглянемо друге рівняння:

D = (V - 10) * (1 + 30/60)

D = (V - 10) * (1.5)   (переведемо 30 хв в години: 30/60 = 0.5)

Оскільки обидва рівняння дорівнюють D, ми можемо прирівняти їх:

V * (1.25) = (V - 10) * (1.5)

Розкриємо дужки:

1.25V = 1.5V - 15

Віднімемо 1.5V з обох боків:

1.5V - 1.25V = -15

0.25V = -15

Поділимо обидві частини на 0.25:

V = -15 / 0.25

V = -60

Отже, отримали від'ємне значення швидкості, що не має фізичного сенсу для цієї задачі. Скоріш за все, виникла помилка при побудові рівнянь.

Перевірте умову задачі та правильність введених даних, оскільки в даному випадку неможливо знайти швидкість машини та відстань од міста до радгоспу.


nazarpekarskiy0009: дякую!)
nazarpekarskiy0009: задача полностю скопирована с книжки ни одно опечатки, точка к точке.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Elkipaki
Предмет: Русский язык, автор: fatimka200295
Задание № 2.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Он глядел на приближающуюся усадьбу(1), видел наконец то(2), о чем слышал так много(3), но по-прежнему казалось(4), что жила и умерла Лушка не двадцать лет тому назад(5), а  чуть ли не во времена незапамятные.

Задание № 3.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Дома все были одинаковые(1), белые(2), двухэтажные(3),купеческие(4),с большими садами(5), и казалось(6), что в них нет ни души.

Задание № 4.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Она всё сводила разговоры на любовь и между прочим рассказывала про своего близкого соседа(1), помещика Хвощинского(2), который(3), как знал Ивлев ещё с детства (4), всю жизнь был помешан на любви к своей горничной Лушке (5), умершей в ранней молодости.

Задание № 5.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Когда лошади вброд перешли речку и поднялись на гору(1), какая – то женщина в летнем мужском пальто(2), с обвисшими карманами(3), гнала по лопухам индюшек.

Задание № 6.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Он всё думал о Лушке(1), о её ожерелье(2),которое оставило в нём чувство сложное(3), похожее на то(4), какое испытал он когда-то в одном итальянском городке при взгляде на реликвии одной святой.

Задание № 7.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

И вот однажды(1), на большой перемене(2), когда она вихрем носилась по сборному залу от гонявшихся за ней и блаженно визжавших первоклассниц(3), её неожиданно позвали к начальнице.

Задание № 8.

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Я пробежал эти строки тут же(1), на платформе(2), где она гуляла(3), пока я закончу читать(4), выстрелил в неё.