Предмет: Английский язык, автор: Ubybby

Задание 3. Поставьте предложения в Present Perfect Progressive
1. We / on the lake / sail.
2. The teacher/ to the board/point?
3. She/her bike / push not.
4. He/ a book/read/ for 3 hours.
Задание 4. Выберите правильный фразовый глагол give/make/ take
1. ...me back my book, please!
2. I am sorry I was rude I ... back everything I said.
3. The teacher said she would... our tests.
4. Her children... after her.
5. I would like you to give me your telephone number and to ...down mine.

Ответы

Автор ответа: cloonex
0

Ответ:

                                                   Задание N3
1. We have been sailing on the lake.

2. Has the teacher been pointing to the board?

3. She hasn't been pushing her bike.

4. He has been reading a book for 3 hours.

                                                  Задание N4

1. Give me back my book, please!

2. I am sorry I was rude. I take back everything I said.

3. The teacher said she would take our tests.

4. Her children take after her.

5. I would like you to give me your telephone number and to take down mine.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Upin
Предмет: Музыка, автор: lvlvcovt
Предмет: Английский язык, автор: vaska3783
Предмет: Українська мова, автор: vadimhalol
Помогите пожайлуста! очень нужно

1. Який розділ науки про мову вивчає словосполучення і речення?
А морфологія;
Б лексикологія;
В синтаксис;
Г пунктуація.

2. Укажіть види речень за емоційним забарвленням.
А окличні й неокличні;
Б поширені й непоширені;
В питальні, спонукальні, розповідні;
Г повні й неповні
3. Вставні слова — це…
А синтаксична одиниця, утворена поєднанням двох або більше повнозначних слів, з яких одне головне, а інше — залежне;
Б члени речення, які відповідають на те саме питання, поставлене від того ж слова в реченні;
В слова в реченні, що вказують на ставлення мовця до висловленої думки;
Г слова, що називають особу або предмет, до якого звернена мова.

4. Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами речення, то після нього ставимо:
А крапку з комою;
Б кому;
В двокрапку;
Г тире.

5. Речення з поширеним звертанням є в рядку
А До тебе, Україно, струна моя перша озветься.
Б Пригадайте, мамо, те прощання край воріт, де сяяла роса.
В Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів.
Г До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань

6. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні (розділові знаки пропущено
А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем.
Б І срібні сурми журавлів сльота і ранки голубі все заплелося в тій дорозі .
В І море і озеро і широкий степ усе було залите гарячим маревом.
Г Усе тимчасове інструкції слова і гроші.




Рівень 2 (3 завдання - 1б. кожне)
1. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
А Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав — «Гармонія, що з думки вироста».
Б Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: Гармонія, що з думки вироста.
В Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста.
Г Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста».
2. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово)
І на слова (1) мої (2)дивилася (3)вода кленовими осінніми (4)очима.
А підмет Б присудок В означення Г додаток Д обставина

3. Укажіть ускладнювальний елемент речення (замість крапок поставте пропущені літери).
І на тім рушн..кові ож.ве все знайоме до болю — і д..тинство й розлука, і вірна любов (А. Малишко).
А звертання;
Б відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом;
В вставні слова;
Г однорідні члени речення.

Рівень 3 (2 завдання – 2б. кожне)
1. Установіть відповідність між типами речень та прикладами
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове А На вигоні палили вогнище.
Б Буду сонцем у серце дивитись.
В На горизонті — обрис корабля.
Г Нам треба голосу Тараса.
Д Решетом воду не носять.
2. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 обставина
2 додаток
3 прикладка
4 означення
А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою на призьбі.
Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто Києве.
В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали тихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам.
Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення уроків.
Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх предметів, у тому числі з математики.
Рівень 4 (2б)
Виконайте синтаксичний розбір двох речень(на вибір). Визначте частини мови.
Живи, цвіти, вкраїнська мово, зціляй і душу, і вуста (Т. Бартош).
Фіолетовий колір символізує дружбу, велич, розкіш (З календаря).
Весною в селі встають рано(Григір Тютюнник)