Предмет: Математика, автор: Dinara70

Выполни разностное сравнение числа мальчиков и девочек, присутствующих на этом уроке. Недостающие данные получи на основе непосредственного наблюдения

Ответы

Автор ответа: МилаяМама
0
Решение проблемы:
Ученик должен посчитать: сколько на уроке мальчиков и девочек. И произвести сравнение их количества.
Например, девочек -10, мальчиков - 15.
15-10 =5 
на 5 девочек меньше или на 5 мальчиков больше.
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Аноним
1.Функции корня
а) поглощение воды и минеральных солей,
б) фотосинтез,
в) симбиоз с другими организмами,
г) вегетативное размножение,
д) транспирация.


2. Главным называется корень:
а) самый толстый,
б) самый длинный,
в) самый разветвлённый,
г) развивающийся из зародышевого корешка,
д) образующийся от стебляю


3. Придаточными называются корни:
а) самые толстые,
б) самые длинные,
В) самые разветвлённые,
г) развивающиеся из зародышевого корешка,
д) образующиеся от стебля


4. Мочковатая корневая система характеризуется:
а) нет главного корня,
б) главный корень хорошо выражен,
в) несколько главных корней,
г) хорошо развиты боковые корни,
д) есть придаточные корни.
5. Корень имеет зоны:
а) деления,
б) роста,
в) ветвления,
г) всасывания,
д) проведения.


6. Корень имеет ткани:
а) покровную,
б) фотосинтезирующую
в) основную,
г) проводящую,
д) образовательную


7. Поступление воды и минеральных солей в
корневые волоски обеспечивается:
а) диффузией,
б) явлением капиллярности,
в) корневым давлением,
г) активным транспортом,
диспарением воды листьями.


8. Передвижение воды и минеральных солей от
корня к стеблю обеспечивается:
а) диффузией,
б) явлением капиллярности,
в) корневым давлением,
г) активным транспортом,
д) испарением воды листьями.


9. Минеральные удобрения:
а) селитра,
б) хлорид натрия,
в) мочевина,
г) торф,
д) суперфосфат


10. Органические удобрения:
а) селитра,
б) суперфосфат,
в) торф.
г) навоз,
д) мочевина.


11. Роль азотных удобрений:
а) ускоряют созревание плодов,
б) способствуют росту надземных частей растений,
в) повышают холодостойкость растений,
г) способствуют росту луковиц,
д) способствуют росту клубней.



12. Корнеплод - это видоизменение:
а) главного корн,
б) боковых корней,
в) придаточных корней,
г) корневища,
д) стебля.


13. Корневые клубни - это видоизменения:
а) главного корня,
б) придаточных корней,
в) боковых корней,
г) корневища,
д) стебля.




Сделайте пожалуйста,буду очень-очень благодарна.​
Предмет: Математика, автор: eugenerud

Задачи:Поезд должен пройти 700 кмч за 9 часов.Первые 3 часа он шёл со скоростью 70 кмч,а следующие 2 часа-со скоростью 85 кмч.С какой скоростью он должен идти оставшийся путь,чтобы прийти в пункт назначения по расписанию.

 

 

Ещё 4 задачи:

а)У кати А марок,а у димы в 5 раз меньше.На сколько марок у Димы больше,чем у Кати?

б)Самолёт пролетел b км за 2 ч.Сколько км он пролетит за 7 часов?

в)Мама купила 3 м шёлка по цене Х руб и 5 м ситца по цене У руб.Сколько стоит вся покупка?

г)Длина прямоугольника Н м,а ширина составляет 34 длины.Каков периметр Прямоугольника?

 

Ещё 1 задача:Мастер изготовил 30 стульев,что составило 56 всего заказа.Сколько стульев ему ещё осталось изготовить?

 

Ещё 2 задачи:

а)Собака побежала навстречу хозяину,когда он находился на расстоянии Д м от дома.Скорость хозяина Х ммин,а скорость собаки - в 5 раз больше.На каком расстоянии от хозяина будет собака через 3 минуты?

б)Боря бросился догонять Сашу,когда расстояние было между ними А м.Боря бежит со скоростью Н ммин,а скорость Саши составляет 34 скорости Бори.Через сколько времени Боря догонит Сашу?

 

Я понимаю,задачек много.Решайте,и не спешите.Заранее спасибо