Предмет: Другие предметы, автор: danieldremliuha

Скласти конфліктну ситуацію та написати її причини почуття/емоції, які можливо відчути під час цієї ситуації та її наслідки

(поможіть пжпжпж)​

Ответы

Автор ответа: symotyukiryna
0

Ответ:

ситуація: учень побив та забулив іншого учня: почуття винуватця: гордість, перемога над іншим

почуття жертви: страх, біль, сум

наслідки: винуватця проведуть до директора школи, заставлять вибачатися та викличуть його батьків, жертва залишиться побитою та в пригніченому стані

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: mubinahonsaid
Planning an exchange visit A group of students from another country are coming to visit your school. Your teacher wants you to plan some activities for the day. Prepare a timetable for the day. • Work in small groups. • Read the situation. • Individually, think of an activity you could do with the students and think of a reason why it is a good idea. • Write your ideas in your notebook. • In your group, decide what activities to do and prepare a timetable for the day. Use the Useful language from Exercise 9 to discuss the best options. • Make a welcome poster for the visiting students to see when they arrive. Include pictures and photos to make it attractive. • Present your poster to another group or to the class.​
1 год назад
Предмет: История, автор: anrewtatee
Порівняйте (знайдіть спільне відмінне) монархії раннього Середньовічня. Ре- зультати відобразіть діаграмою Венна.
Діаграма Венна графічне зображення, за допомогою якого можна упорядкувати множинні факти у різних галузях знань, зокрема з історії. Діаграма будується у вигляді кіл, які частково перетинаються. У спільно му секторі кіл записують спільні риси чи ознаки порівнюваних об'єктів,
у колах відмінні
Складаючи діаграму, використовуйте ключові слова та ілюстрації (с. 40).
Для цього
1. Запишіть слова, притаманні окремій державі, у відповідне коло / час-
тину кола.
2. Запишіть слова, спільні для всіх держав, у спільну частину діаграми. 5. Пригадайте пам'ятники та історичний регіон (с. 40). У відповідне коло/
частину кола поставте порядковий номер ілюстрації.
Результати роботи представте класові. Порівняйте різні думки

СРОЧНООООООООООООО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: taanovicoksana89
ВідрізкиDE і DF - середні лінії трикутника ABC ріс 61 чи чи є відрізок EF середніою лінією цього трикутника
​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: deskreet123
Трамвай преодолевает три остановки, или 6 км на 36 минут быстрее, чем пешеход, который добирается до того же места по дороге, которая на 2 км короче. Вычисли средние скорости трамвая и пешехода, если скорость пешехода в 6 раз меньше
6 лет назад
Предмет: Химия, автор: ralon228
Помогите с химией, даю макс.кол-во баллов.
Тест номер 5
6 лет назад