Предмет: Биология, автор: gauptkarina

составьте тест на Тема 68. Экологические пирамиды. Типы взаимоотношений. 6 вопросов по 4 варианта ответа ​

Ответы

Автор ответа: rubankaanton538
1

1. Яка інформація надається енергетична піраміда екосистеми?

a) Кількість організмів на кожному рівні харчових ланцюгів.

b) Кількість енергії, яку здобувають організми на кожному рівні харчових ланцюгів.

c) Взаємозв'язки між різними видами у харчових ланцюгах.

d) Розміри організмів на кожному рівні харчових ланцюгів.

2. Який тип взаємозв'язку характеризується тим, що один вид виграє, а інший втрачає?

a) Конкуренція.

b) Мутуалізм.

c) Паразитизм.

d) Хижацтво.

3. Які організми перебувають у вершині харчової піраміди?

a) Продуценти.

b) Консументи.

c) Розкладачі.

d) Трофеї.

4. Який тип взаємозв'язку передбачає вигоду для обох видів?

a) Конкуренція.

b) Мутуалізм.

c) Паразитизм.

d) Хижацтво.

5. Які організми утворюють перший рівень харчової піраміди?

a) Продуценти.

b) Консументи першого порядку.

c) Консументи другого порядку.

d) Трофеї.

6. Який тип взаємозв'язку передбачає вигоду для одного виду та нейтралітет для іншого?

a) Конкуренція.

b) Мутуалізм.

c) Коменсалізм.

d) Хижацтво.

7. Який тип взаємозв'язку передбачає, що один вид використовує решту видів для отримання їжі, але не завдає їм шкоди?

a) Паразитизм.

b) Коменсалізм.

c) Хижацтво.

d) Конкуренція.

8. Які види організмів найбільш розповсюджені на базовому рівні екологічної піраміди?

a) Травоїдні.

b) Хижаки.

c) Рослини.

d) Розкладачі.

9. Які види організмів можуть бути представленими на всіх рівнях харчової піраміди?

a) Продуценти.

b) Консументи.

c) Розкладачі.

d) Трофеї.

Знайшов 9 вибери які хочеш


rubankaanton538: дайте найкращу відповідь пудьласка
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: MemeMilk
Предмет: Другие предметы, автор: Рома555555
1 вариант
Часть А
1.Взаимодействие живых организмов определяется:
А) трофическими связями;
Б) конкуренцией и отбором;
В) ни одним из перечисленных факторов.
2. Основные цели и потребности устойчивого развития:
А) искоренение нищеты;
Б) изменение моделей потребления и производства;
В) регулирование рождаемости и проведение евгенических мероприятий;
Г) охрана и рациональное использование природной ресурсной базы в интересах социально-экономического развития.
3. В Красную книгу включаются:
А) только млекопитающие, численность которых сокращается не менее чем на 20 % в год;
Б) исчезающие и редкие виды, а также виды, находящиеся под угрозой исчезновения;
В) восстанавливающиеся виды;
Г) неопределенные виды.
Часть В.
1.Как появилось понятие «экология»? Как оно трактуется в наши дни?
2.Как деятельность человека меняет среду обитания?
3.Какие морские и пресноводные экосистемы вам известны?
4.Какие основные документы были приняты на конференции ООН в 1992 году в
г. Рио-де-Жанейро? В чем их значение?
Часть С.
1.При длительном, в течение 80 лет, применении высоких доз азотных удобрений на одном из лугов, содержавшем ранее 49 видов растений, осталось только три вида. На не удобряемом участке видовое разнообразие сохранилось. Почему такое могло произойти?
2. В квартире подтекает водопроводный кран. За 6 минут набегает полный стакан воды. Сколько воды вытечет из такого крана за 1 час, если в 1 литре 5 стаканов воды.