Предмет: Математика, автор: in3esa10

5.PUзв'язати задачу. В одній вазі було б квіток, а в другій - у 4 рази більше. Скільки всього квіток було у двох вазах разом?​

Ответы

Автор ответа: denis20202022
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

в первой вазе 6

во второй 6*4 = 24

Всего 6+24 = 30 цветков

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: nikoramarina88
що означає прислів*я Якби не листопад, то жовтень відчиняв би двері грудню
2 года назад
Предмет: Литература, автор: pv2003mother
составьте небольшой текст о повести "путешественник с багажом", чтобы заинтересовать читателя (без спойлеров), пожалуйста ​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: inessaparhomenko515
Власне українські слова -це...
А. Слова, що виникли на ураїнському ґрунті.
Б. Слова, що прийшли з інших мов.
В. Словниковий склад мови.
Г. Фразеологізми
2 года назад
Предмет: Химия, автор: tonivenzhin

11. Степень окисления хрома в Na2Cr2O7 равна:
а) +2 б) +3 в) +4 г) +6
12. К неметаллам не относится:
а) фтор; б) иод; в) цинк; г) сера.
13. К переходным металлам относятся:
а) Na, б) Ni, в) Pb, г) Ba.
14. В каком ряду происходит усиление металлических свойств:
а) P–O–Al, б) S–Br–I, в) Cs–As–F, г) Cl–Br–I.
15. К какому типу относится химическая реакция: Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2
а) соединения,
б) разложения, в) замещения,
г) обмена.
16. Кислотные свойства имеют вещества:
а) Mg, CaCl2, HBr,
б) HF, Al(OH)3, CO2, в) NaOH, SiO2, N2,
г) NO2, ZnS, LiI.
17. Водород не реагирует:
а) с кислородом;
б) с соляной кислотой; в) с кальцием;
г) с серой.
18. При взаимодействии углерода и кислорода можно получить:
а) сероуглерод;
б) сероводород; в) углекислый газ;
г) метан.
19. При взаимодействии водорода и кислорода можно получить:
а) аммиак,
б) воду, в) перекись водорода,
г) гидроксид натрия.
20. Уксусная кислота НЕ реагирует c:
а) NaOH; б) Na; в) Сu; г) NaHCO3.
7 лет назад
Предмет: Психология, автор: Аноним
Отношения «родитель – учитель»

1. Анна Михайловна вызвала в школу маму Артема. Разговор состоялся на перемене в коридоре:
У: Вы совершенно не следите за своим сыном: он курит в школе, пропускает занятия, грубит учителю географии, срывает уроки.
Р: Мне он не грубит и дома выполняет все мои поручения.
У: Ну, значит, я Вам лгу? Тогда будем разговаривать в другом месте, у
Директора в кабинете.
Р: А Вы меня не пугайте. Артем плохо относится к учителю географии, на уроках у этого учителя неинтересно. И оцениваются знания учеников несправедливо. Так что наведите сначала у себя порядок.
Родительница повернулась и ушла.
Рассмотрите возможные выходы из этой ситуации, их плюсы и минусы.
7 лет назад