Предмет: Русский язык, автор: ziyaismayilzade1

Я взял со стола фо фонарем и заметил, что левое ухо у зайца рваное. Тогда я по (По К.Паустовскому) Определите тему и основную мысль прочитанной части рассказа.

Ответы

Автор ответа: varuuws

1

Ответ:

Я думаю, что рассказчик имел в виду то, что заяц бежал от диких зверей чтобы не стать их добычей или он пострадал от пожара в лесу.

Объяснение:

ummasxab27: Не правильно . Отстой фууууууу

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: LunaLavian12

ПЖ ОТВЕТЬТЕ!!! НА 2 ВОПРОС НЕ ОБЯЗ ОТВЕЧАТЬ!!! ПОДСКАЖИТЕ ПРО АВТОРА

Дайте визначення автору / авторці літературної казки. Твори яких письменників ви вже вивчили в п’ятому класі на уроках зарубіжної літератури?

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: natasakondratceva

Які фрази з Книги мертвих свідчать що вільні єгиптяни засуджували прояви жорстокості до людей нижчих за своїм статусом у суспільстві?

11 месяцев назад

Предмет: Беларуская мова, автор: ibubnov61

история про вадяной на белорусском помогите

11 месяцев назад

Предмет: Немецкий язык, автор: vovasemicev3

1. Wähle die richtige Variante und übersetze. (Оберіть правильний варіант)
1. Ich ____ Rollschuh laufen.
    a) können b) kann c) kannst
2. _____ du Rad fahren?
    a) Kann b) Kannst c) Können
3. Er _____ basteln.
    a) kann b) können c) kannst
4. Anna _____ Klavier spielen.
    a) kannst b) können c) kann
5. Wir _____ schwimmen.
    a) kann b) kannst c) können
6. Anna und Tina _____ stricken.
    a) können b) kann c) kannst
7. Anna _____ Klavier spielen.
    a) können b) kann c) kannst
8. Anna und Tina _____ stricken.
    a) kann b) kannst c) können
9. Wir _____ schwimmen.
    a) können b) kann c) kannst
10. Ich ____ Rollschuh laufen.
    a) kann b) können c) kannst
11. Er _____ basteln.
    a) können b) kann c) kannst
12. _____ du Rad fahren?
    a) Kann b) Kannst c) Können

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: inmiheewa

Переведите на английский язык, используя Причастие 1, 2:

1. Мы рассмотрим несколько проблем, имеющих отно¬шение (to deal with) к этому явлению. 2. Мы учли все определяющие (to determine) факторы. 3. Он упомянул один из факторов, определяющих скорость реакции. 4. Фильм, который последовал за лекцией (to follow), был неинтересный. 5. Последовавшие за конференцией собы¬тия не имели особого значения. 6. Получившиеся (в ре¬зультате этого) данные представляют некоторый интерес. 7. Данные, которые получаются в результате этих измене¬ний, будут неправильными. 8. Мы рассмотрели факторы, приводящие к таким изменениям.

6 лет назад