Предмет: Химия, автор: illzholudya

Якщо рибу посипати сіллю зовні, через кілька діб вона повністю просолиться. Чому?

Ответы

Автор ответа: egorportyanov1245

Ответ:

Объяснение: Якщо рибу ретельно посипати сіллю зовні , то вона відтягне на себе вологу досить швидко, внаслідок чого бактерії опиняться в умовах різкої нестачі вологи і не зможуть існувати. Як наслідок — продукт псуватися не буде.

Але навіть при такому інтенсивному солінні структура більшості речовин у продукті не руйнується. Особливо, якщо при солінні продукти не обробляються кип'ятком. Вітаміни, мінерали, поживні речовини, амінокислоти — залишаться недоторканими.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: lapekinegor2010

Вопрос 2 басейн можна наповнити водою за 5 годин через 1 трубу спорожнити за 11 годин через другу. Басейн був порожній, коли Ольга Забужко відкрила крани одночасно на обох трубах. Яка частина басейну залишилась незаповненою вадою через 1 годину після того як Ольга відкізла крани?
Ответ дробь

1 год назад

Предмет: Литература, автор: ialejnikov200938

Помогите пожалуйста Твір на тему мандри Гулівера в Україні

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: zenoxrizen

3. Егер екі түзудің киылысуынан пайда болган бұрыштардың бiрi 34°-ка тен болса, калган бұрыштардың өлшемін тап.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: vihrovavaleria6

Выделите вводные слова в предложениях.
1. Вряд ли ты сдашь экзамен, если будешь так мало готовиться.
2. Разумеется, камер наблюдения на этой улице не оказалось.
3. У нас, к счастью, уже есть планы на новогодние каникулы.
4. Мне жаль, что у тебя остались такие плохие воспоминания о нашей последней встрече, но, может быть, в этот раз мы лучше поймём друг друга.
5. Во-первых, перед едой надо мыть руки, во-вторых, эти ягоды вообще ядовитые.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: artyomvagner00

(1)Девочку звали Алиса. (2)Ей было шесть лет, у неё был друг – театральный художник. (3)Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир. (4)Но она была не просто девочка, она помощник художника.
(5)Однажды в театральном дворе Алиса увидела парня и сразу поняла, что он не артист.
– (6)Ты кто? – спросила она парня.
– (7)Шофёр, – ответил парень.
– (8)А что ты здесь делаешь?
– (9)Жду.
– (10)Кого?
– (11)Викторию Сергееву.
(12)Сергеева – артистка театра, молодая и красивая женщина. (13)И Алиса задала парню «взрослый» вопрос.
– (14)Ты её любишь?
– (15)Нет, – улыбнулся парень. – (16)Я однажды спас её. (17)В нашем городе, театр был тогда у нас на гастролях. (18)Это было вес¬ной, в конце марта. (19)Ребята катались на санках у реки. (20)Сергеева тоже захотела покататься. (21)Ребята дали ей санки. (22)Она села и поехала, сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде. (23)Ребята закричали, а я был недалеко и услышал.
– (24)И ты прыгнул в ледяную воду?
– (25)Прыгнул, – подтвердил парень.
– (26)Не испугался?
– (27)Не успел испугаться.
– (28)И не заболел?
– (29)Заболел немножко.
(30)Алиса и незнакомый парень разговаривали и не заметили, как во двор вошли Сергеева и знакомый художник. (31)Парень первым увидел её и сказал:
– Здравствуйте, Виктория! (32)Вы, наверное, не помните меня? (33)Я Назаров.
(34)Сергеева внимательно посмотрела на парня. (35)Она не могла вспомнить его.
– (36)Ну помните, как Вы катались на санках, а я... (37)Вы ещё пригласили меня в Москву.
– (38)Ах, да, – вспомнила Сергеева. – (39)Сей¬час я организую Вам билеты.
– (40)Спасибо, – сказал Назаров, – но я не за этим приехал. (41)У меня болен отец. (42) Мы приехали в Москву, но в Москве я знаю только Вас, и я хотел спросить, можем ли мы остановиться у Вас на неделю?
– (43)Нет, нет, – поспешно сказала Сергеева. – (44)Это неудобно, потому что у меня совсем маленькая квартира.
– (45)Что же делать? – спросил парень.
– (46)Не знаю.
(47)И тут Алиса взяла парня за руку. (48)«Пойдём», – сказала она. – (49)«Куда?» – удивился парень. – (50)«К нам», – сказала Алиса.
(51)Она не думала, что скажут дома. (52)Она спасала парня, спасала его от позора и неблагодарности. (53)А когда спасают, то долго не думают, а раз – и в холодную воду!
– (54)Нехорошо как, – сказал художник, когда Алиса и шофёр вышли вместе со двора. – (55)Ведь он вам жизнь спас.
– (56)Что же, я теперь памятник ему должна поставить? – ответила Сергеева.
(57)И тут старый сторож вдруг закричал: «Вон! (58)Вон отсюда!» (59)Он делал вид, что кричит на мальчишек, которые тихонько пробрались в театральный двор. (60)Но кричал-то он на Сергееву.

Анализ содержания текста.

1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Сергеева была артисткой театра.

2) Во дворе собралось много народу, и это мешало сторожу убирать двор.

3) Сторож был недобрым человеком, поэтому кричал на Сергееву.

4) Сторожа рассердила чёрствость актрисы.

5) Алиса пригласила незнакомого парня к себе домой, потому что спасала его от позора и неблагодарности.

Анализ средств выразительности.

2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является противопоставление.

1) Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир.

2) Сергеева – артистка театра, молодая и красивая женщина.

3) – Что же, я теперь памятник ему должна поставить? – ответила Сергеева.

4) – Нет, нет, – поспешно сказала Сергеева. – Это неудобно, потому что у меня совсем маленькая квартира.

5) А когда спасают, то долго не думают, а раз – и в холодную воду!

6 лет назад