Предмет: Физика, автор: SosiscaKiller666

ФИЗИКА 9 КЛАСС, КТО РЕШИТ ДАМ 45 БАЛЛОВ
1. Каким выражением определяется потенциальная энергия гравитационного воздействия?
2. Тело массой m=15кг движется со скоростью, модуль которой V=2.0 м/с. Определите модуль импульса тела.
3. Один конец горизонтально расположенной пружины жёсткостью k=450 Н/м, сжатой на △l=40 мм, закреплён. К другому концу прислонили брусок массой m=0.50 кг, покоящийся на гладкой горизонтальной поверхности. Чему будет равен модуль скорости движения бруска, если пружину освободить?
4. Тонкий однородный стержень массой m=80 кг лежит на поверхности Земли. Какова длина стержня, если минимальная работа которую необходимо совершить, чтобы поставить стержень вертикально, A=560 Дж? ​

Ответы

Автор ответа: stepanmarcenkov
2

Ответ:Потенциальная энергия гравитационного воздействия определяется выражением: P = mgh, где P - потенциальная энергия, m - масса объекта, g - ускорение свободного падения, h - высота объекта над определенным уровнем.

Модуль импульса тела определяется по формуле: p = mv, где p - импульс, m - масса тела, v - скорость тела. В данном случае, модуль импульса тела будет равен p = 15 кг * 2.0 м/с = 30 кг·м/с.

При освобождении пружины, потенциальная энергия пружины превращается в кинетическую энергию бруска. Мы можем использовать закон сохранения энергии: 1/2k△l^2 = 1/2mv^2, где k - жесткость пружины, △l - изменение длины пружины, m - масса бруска, v - скорость бруска. Решая уравнение, найдем модуль скорости движения бруска: v = √(k△l^2 / m) = √(450 Н/м * (0.040 м)^2 / 0.50 кг) ≈ 0.4 м/с.

Работа, необходимая для постановки стержня вертикально, равна потенциальной энергии гравитационного поля. Так как минимальная работа равна 560 Дж, то потенциальная энергия стержня в вертикальном положении составляет 560 Дж. Потенциальная энергия гравитационного воздействия выражается формулой: P = mgh. В данном случае P = 560 Дж, m = 80 кг, g - ускорение свободного падения, h - высота стержня. Длина стержня может быть найдена из уравнения: h = P / (mg). Подставляя значения, получим: h = 560 Дж / (80 кг * 9.8 м/с^2) ≈ 0.71 метра. Таким образом, длина стержня составляет примерно 0.71 метра.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: bekzodnorbekov21
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Срочно!!! 1.Форми того самого слова записано в рядку А сад, садівник, садочок Б вода, водити, водний В дощ, дощить, дощик Г гора, гори, горою 2.Спільнокореневими є слова А вишивати, вишивка, вишиваний Б зелений, зелені, зеленого В мити, пити, вити Г часник, часовий, частування 3.Твірне і похідне від нього слово записано в рядку А чай-чайок Б сир-сироп В рука-рукою Г кит-китаєць 4.Суфіксальним способом утворено слово А перебіг Б донька В рак Г насип 5.Префіксальним способом утворено слово А котячий Б подорож В піддубник Г перемовини 6.Префіксально-суфіксальним способом утворено слово А підберезник Б прабаба В безнадія Г праліс 7. Установіть відповідність між прикметником, що можна утворити від цих слів, та суфіксом А Острог 1.-ин- Б Галич 2.-зьк- В Сиваш 3.-цьк- 4.-ськ- 8. Установіть відповідність між складним словом та сполучною голосною буквою (букви пропущено) А чаш…подібний 1. Е Б житт…діяльність 2. О В картопл…чистка 3.Я 4.Є 9.Установіть відповідність між правилом та складним словом А пишемо разом 1.одним…одна Б пишемо через дефіс 2. гори…цвіт В пишемо окремо 3. фітнес…клуб 4.пере…хідний 10. Пів із словом треба писати окремо у рядку А Ми долетіли до пів…острова за три години. Б Різдвяні канікули тривають десь пів…місяця. В Діти поїхали відпочивати на пів…день. Г Учні малювали на уроці пів…коло. 11. Правильно записано лише речення А Бувший колега мого тата вчора до нас приїздив. Б Ми попали в тупик, розв`язуючи ці задачі. В У тварин теж є вразливі місця. Г Ми підняли питання щодо харчування учнів школи. 12. Утворіть від прикметників за допомогою суфіксів -щ-, -чч-, -ч- іменники А Черкаський-____________________________________ Б Дрогобицький-_______________________________ В Галицький-__________________________________ Г Уманський-_________________________________​
Предмет: Алгебра, автор: matrena2004