Предмет: Химия, автор: akylaikurmanalieva72

Сколько литров кислорода нужно взять, чтобы получить 50 граммов оксида хрома (VI)?

Ответы

Автор ответа: WaterDLaw
0

Ответ:

16.8 литров

Объяснение:

Сколько кислорода не возьмешь оксида хрома не получишь.  НО :

Если вопрос подразумевает собой: сколько кислорода нужно взять для окисления хрома до оксида хрома 6 и получения 50г? , то:

сначала запишем уравнение хим реакции:

2Cr + 3O2 -> 2CrO3

найдем сколько моль CrO3 нам нужно:

n=m/M=50/100=0.5 моль

Теперь. из коэффициентов уравнения химической реакции узнаем сколько молей кислорода нам нужно:

на 2 моля CrO3 нужно 3 моля О2, тогда на 0.5 моля CrO3 нужно 0.75 моль кислорода

по закону не помню кого (Авагадро по моему) один моль газа это 22.4 литра при Н.У

( Что тоже нужно указывать, так как я еще только учусь на экстрасенса )

значит 0.75 литров кислорода это 22.4*0.75=16.8 литров

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: grigoryevapogrebnyak
Задание 13.2 из ОГЭ по русскому
Текст: «В одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит, две…

Телефона у Лёвы не было, и одноклассники, по совету учительницы, решили сходить к нему домой.

Дверь открыла Левина мама. Лицо у неё было очень грустное.

Ребята поздоровались и робко спросили;

— Почему Лёва не ходит в школу? Мама печально ответила:

— Он больше не будет учиться с вами. Ему сделали операцию. Неудачно. Лёва ослеп и сам ходить не может…

Ребята помолчали, переглянулись, и тут кто-то из них предложил:

— А мы его по очереди в школу водить будем.

— И домой провожать.

— И уроки поможем делать, — перебивая друг друга, защебетали одноклассники.

У мамы на глаза навернулись слёзы. Она провела друзей в комнату. Немного погодя, ощупывая путь рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах.

Ребята замерли. Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом. Лёва с трудом сказал:

— Здравствуйте.

И тут со всех сторон посыпалось:

— Я завтра зайду за тобой и провожу в школу.

— А я расскажу, что мы проходили по алгебре.

— А я по истории.

Лёва не знал, кого слушать, и только растерянно кивал головой. По лицу мамы градом катились слёзы.

После ухода ребята составили план — кто когда заходит, кто какие предметы объясняет, кто будет гулять с Лёвой и водить его в школу.

В школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной партой, тихонько рассказывал ему во время урока то, что учитель пишет на доске.

А как замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все радовались его пятёркам, даже больше, чем своим!

Учился Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того, чтобы объяснить урок другу, попавшему в беду, нужно самому ого знать. И ребята старались. Мало того, зимой они стали водить Лёву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку, и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты…

Школу Лёва окончил с золотой медалью, затем поступил в институт. И там нашлись друзья, которые стали его глазами.

После института Лёва продолжал учиться и, в конце концов, стал всемирно известным математиком, академиком Понтрягиным.

Не счесть людей, прозревших для добра.»
Самом последнее предложение это цитата.