Предмет: Литература, автор: alinamurrr53


2. С помощью каких литературных приемов и изобразительных средств представлена
авторская позиция по отношению к главным героям повести А.Грина «Алые паруса
Ассоль и Грею? Назовите не менее 2 литературных приемов и изобразительных
средств.
СРОЧНО ОЧЕНЬ

Ответы

Автор ответа: professional65
25

Как и многие другие произведения А.Грина, «Алые паруса» являются художественным произведением с большим количеством символических образов и мотивов. Одной из главных тем повести является поиск счастья и любви.

Отношение автора к героям повести Ассоль и Грей является комплексным и противоречивым. С одной стороны, автор относится к ним с нежностью и сочувствием, поскольку они обладают светлыми и идеальными качествами. С другой стороны, Ассоль и Грей часто выглядят слишком наивными, что заставляет автора критически осматривать их выборы и действия.

Один из приемов, которые использует А.Грин в повести «Алые паруса», это символизм. Например, само название повести – «Алые паруса» – уже символизирует жажду приключений и стремление к счастью. В повести также много других символов, например, город и море, которые представляют две противоположные жизненные среды.

Другим приемом, который использует автор, является использование изображений и описаний. А.Грин очень внимательно описывает окружающую среду и эмоциональное состояние героев, используя различные изобразительные средства, такие как метафоры, эпитеты и сравнения. Например, когда Ассоль и Грей находятся на корабле, описания моря и неба помогают создать атмосферу романтики и приключения.

Таким образом, авторская позиция по отношению к главным героям повести «Алые паруса» является противоречивой и сложной, и ее можно описать с помощью различных литературных приемов и изобразительных средств.

Если не трудно, отметь мой ответ как лучший:)

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: maukitti603
Очень нужно пожалуйста
1) Прочитайте отрывок. Определите, какие качества Аси показал И.С. Тургенев в этом эпизоде. Приведите цитаты, доказывающие ваше мнение.
2) Укажите, при помощи каких изобразительно-выразительных средств автору удалось показать особенности героини и ее взаимоотношения с другими персонажами.
На возвратном пути она пуще хохотала и шалила. Она сломала длинную ветку, положила ее к себе на плечо, как ружье, повязала себе голову шарфом. Помнится, нам встретилась многочисленная семья белокурых и чопорных англичан; все они, словно по команде, с холодным изумлением проводили Асю своими стеклянными глазами, а она, как бы им назло, громко запела. Воротясь домой, она тотчас ушла к себе в комнату и появилась 9 только к самому обеду, одетая в лучшее свое платье, тщательно причесанная, перетянутая и в перчатках, За столом она держалась очень чинно, почти чопорно, едва отведывала кушанья и пила воду из рюмки. Ей явно хотелось разыграть передо мною новую роль роль приличной и олаговоспитанной барышни. Г агин не мешал ей: заметно было, что он привык потакать ей во всем. Он только по временам добродушно взглядывал на меня и слегка пожимал плечом, как бы желая сказать: «Она ребенок; будьте снисходительны». Как только кончился обед, Ася встала, сделала нам книксен, и, надевая шляпу, спросила Гагина: можно ли ей пойти к фрау Луизе? - давно ли ты стала спрашиваться? - отвечал он с своей неизменной, на этот раз несколько смущенной улыбкой, - разве тебе скучно с нами? - Нет, но я вчера еще обещала фрау Луизе побывать у ней; притом же я думала, вам будет лучше вдвоем: г. Н. (она указала на меня) что-нибудь еще тебе расскажет.
Предмет: Литература, автор: maukitti603
Очень нужно пожалуйста
1) Прочитайте отрывок. Определите, какие качества Аси показал И.С. Тургенев в этом эпизоде. Приведите цитаты, доказывающие ваше мнение.
2) Укажите, при помощи каких изобразительно-выразительных средств автору удалось показать особенности героини и ее взаимоотношения с другими персонажами.
На возвратном пути она пуще хохотала и шалила. Она сломала длинную ветку, положила ее к себе на плечо, как ружье, повязала себе голову шарфом. Помнится, нам встретилась многочисленная семья белокурых и чопорных англичан; все они, словно по команде, с холодным изумлением проводили Асю своими стеклянными глазами, а она, как бы им назло, громко запела. Воротясь домой, она тотчас ушла к себе в комнату и появилась 9 только к самому обеду, одетая в лучшее свое платье, тщательно причесанная, перетянутая и в перчатках, За столом она держалась очень чинно, почти чопорно, едва отведывала кушанья и пила воду из рюмки. Ей явно хотелось разыграть передо мною новую роль роль приличной и олаговоспитанной барышни. Г агин не мешал ей: заметно было, что он привык потакать ей во всем. Он только по временам добродушно взглядывал на меня и слегка пожимал плечом, как бы желая сказать: «Она ребенок; будьте снисходительны». Как только кончился обед, Ася встала, сделала нам книксен, и, надевая шляпу, спросила Гагина: можно ли ей пойти к фрау Луизе? - давно ли ты стала спрашиваться? - отвечал он с своей неизменной, на этот раз несколько смущенной улыбкой, - разве тебе скучно с нами? - Нет, но я вчера еще обещала фрау Луизе побывать у ней; притом же я думала, вам будет лучше вдвоем: г. Н. (она указала на меня) что-нибудь еще тебе расскажет.