Предмет: Українська мова, автор: gritsajigor3

13. Визначте речення, у якому слова автора стоять після прямої мови (розділові знаки пропущено). Б Б А Лесик скаржився хлоп'ята, страх як тяжко жить мені. А Володя скиглить тато змусив квіти поливать. В I зітхає вся четвірка як нам тяжко, як нам гірко. Г ПОМОЖУ я вам охоче каже власник бороди.

Ответы

Автор ответа: lnazik51

1

Ответ:

г

Объяснение:

...................

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Немецкий язык, автор: shapka60

надо написать кто знает немецкий транскрипцию как правильно читать песню 2003 liaze equal

1 год назад

Предмет: Литература, автор: abukutzhan

Біржан мен Сара» айтысында көтерілген мәселелер Сараның жеке басына ғана тән бе? эссе срочно керек!

1 год назад

Предмет: Литература, автор: weremiksss

Створіть ейдос-конспект за темою Матильда де Ла-Моль у романі Стендаля «Червоне і чорне».

БУДЬ ЛАСКА ДУЖЕ ТЕРМІНОВО!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Fidnx

3.
Complete the dialogues with the correct form of the words given.

1

A: Why did you decide __________ (study) Spanish?

B: Because I enjoy __________ (learn) languages and I want __________ (work) as a translator.

2

A: I can’t stand __________ (wait) in queues at the bus stop, can you?

B: No, I try to avoid __________ (travel) in the rush hour!

3

A: I’d like __________ (take up) a new sport. Is __________ (snowboard) difficult?

B: Yes, but it’s good __________ (have) a challenge.

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: faticvictoria09

Самоконтроль з теми «Службові частини мови»
І–ІІ рівні
1. Укажіть рядок, у якому в усіх сполученнях слів є прийменники:
А хотів би допомогти, шумлять за вікном, ні холодно ні жарко, дістав із кишені;
Б мокрий від роси, знайомі з дитинства, разом зі мною, підручник з алгебри;
В сталося близько сьомої, навколо ліс, хай співають, хотів би подивитися;
Г відставати від групи, пам’ятай же, тільки завтра.
2. Укажіть рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс:
А по/під горою, з/поміж ровесників, з/за моря, по/над Дніпром;
Б із/під ніг, по/між вербами, з/за лиману, з/початку року;
В з/поміж очерету, із/за гаю, з/під бриля, з/посеред городу;
Г один з/поперед одного, з/поміж пагорбів, зі/мною, по/над яром.
3. Укажіть рядок, усі сполучники якого пишуться разом:
А для/того/щоб, тому/що, за/те, з/того/часу/як;
Б по/ки, ні/би/то, у/зв’язку/з/тим, через/те/що;
В що/б, не/наче, як/би, про/те;
Г незважаючи/на/те/що, як/що, так/що, ні/би.
4. Укажіть речення, у якому сполучник сурядності поєднує частини складного речення.
А Мисливець уцілить або в білку, або в гілку.
Б Насувалася ніч, але гомін на полях не стихав.
В Сонце хилилося вже на захід і кривавим блиском обливало сніжні полонини.
Г Пісня серце тисне та хвилює кров.
5. Укажіть рядок, у якому частки пишуться через дефіс:
А скажи/бо, аби/хто, де/то, хто/зна/звідки;
Б аби/то, знов/таки, тому/то, іди/бо;
В начеб/то, ані/що, чи/ж, колись/то;
Г все/ж/таки, давай/но, як/от, розповідай/бо.
6. Укажіть рядок модальних видільних часток:
А хіба, невже, он, ну;
Б нехай, уже, таки, же;
В аж, хоча б, оце, якраз;
Г навіть, таки, тільки, лише.
III рівень
7. Установіть відповідність між словосполученнями та відмінком іменника, з яким ужито прийменник.
1 родовий
2 знахідний
3 орудний
4 місцевий А пливе по воді
Б був у батька
В зупинитися за селом
Г назустріч долі
Д під’їхав під хату

8. Установіть відповідність між вигуками та їх розрядами за значенням.
1 емоційні
2 волевиявлення
3 етикетні слова
4 звуконаслідувальні слова А гов, тпру, цабе
Б тьох, кахи, кап-кап
В тьху, овва, ого
Г добридень, добраніч, спасибі
Д рятуйте, здоров’я, ненько

IV рівень
9. Прочитайте текст. Випишіть одну частку та один сполучник, розберіть їх як частини мови.
Соломія ладна була за що-небудь учепитися, аби напасти на Остапові сліди. Для певності вона ще раз обдивилася кожен закамарок у хаті, гукнула кілька разів Остапа у плавнях. Іван допомагав їй своїм пискливим голоском. Усе було надаремно. Тоді вони чимдуж поспішили назад у Галац, бо вже почало смеркати.
Ніч стояла надворі, коли вони добрались до конаку. Тут їм довелось чекати. Врешті їх покликано. Товстий, добродушний турок перекинувся кількома словами з другим турком і сказав Соломії, що Остап тут. І турки збираються відіслати його назад.
Соломія аж похолола, коли почула про таку напасть на Остапа. ВонаСамоконтроль з теми «Службові частини мови»
І–ІІ рівні
1. Укажіть рядок, у якому в усіх сполученнях слів є прийменники:
А хотів би допомогти, шумлять за вікном, ні холодно ні жарко, дістав із кишені;
Б мокрий від роси, знайомі з дитинства, разом зі мною, підручник з алгебри;
В сталося близько сьомої, навколо ліс, хай співають, хотів би подивитися;
Г відставати від групи, пам’ятай же, тільки завтра.
2. Укажіть рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс:
А по/під горою, з/поміж ровесників, з/за моря, по/над Дніпром;
Б із/під ніг, по/між вербами, з/за лиману, з/початку року;
В з/поміж очерету, із/за гаю, з/під бриля, з/посеред городу;
Г один з/поперед одного, з/поміж пагорбів, зі/мною, по/над яром.
3. Укажіть рядок, усі сполучники якого пишуться разом:
А для/того/щоб, тому/що, за/те, з/того/часу/як;
Б по/ки, ні/би/то, у/зв’язку/з/тим, через/те/що;
В що/б, не/наче, як/би, про/те;
Г незважаючи/на/те/що, як/що, так/що, ні/би.
4. Укажіть речення, у якому сполучник сурядності поєднує частини складного речення.
А Мисливець уцілить або в білку, або в гілку.
Б Насувалася ніч, але гомін на полях не стихав.
В Сонце хилилося вже на захід і кривавим блиском обливало сніжні полонини.
Г Пісня серце тисне та хвилює кров.
5. Укажіть рядок, у якому частки пишуться через дефіс:
А скажи/бо, аби/хто, де/то, хто/зна/звідки;
Б аби/то, знов/таки, тому/то, іди/бо;
В начеб/то, ані/що, чи/ж, колись/то;
Г все/ж/таки, давай/но, як/от, розповідай/бо.
6. Укажіть рядок модальних видільних часток:
А хіба, невже, он, ну;
Б нехай, уже, таки, же;
В аж, хоча б, оце, якраз;
Г навіть, таки, тільки, лише.
III рівень
7. Установіть відповідність між словосполученнями та відмінком іменника, з яким ужито прийменник.
1 родовий
2 знахідний
3 орудний
4 місцевий А пливе по воді
Б був у батька
В зупинитися за селом
Г назустріч долі
Д під’їхав під хату

8. Установіть відповідність між вигуками та їх розрядами за значенням.
1 емоційні
2 волевиявлення
3 етикетні слова
4 звуконаслідувальні слова А гов, тпру, цабе
Б тьох, кахи, кап-кап
В тьху, овва, ого
Г добридень, добраніч, спасибі
Д рятуйте, здоров’я, ненько

6 лет назад