Предмет: География, автор: ccc776207

Дайте характеристику фізико-географічного положення Індійського океану за самостійно складеним планом

Ответы

Автор ответа: qweqweqwe011091
0

Розташування: Індійський океан розташований на південному заході від Азії, на півдні від Індійського півострова і на заході від Австралії. Він омиває багато країн, зокрема Індію, Мальдіви, Шрі-Ланку, Маврикій, Сейшельські острови, Індонезію і Австралію.

Розміри: Індійський океан є третім за розмірами океаном у світі після Тихого океану та Атлантичного океану. Він охоплює площу близько 73,4 мільйона квадратних кілометрів, що становить приблизно 20% поверхні світового океану.

Географічні особливості: Індійський океан має складну природу рельєфу. Він включає в себе глибоководну Індійську западину, що досягає найбільшої глибини у своїх південних частинах (понад 7 200 метрів в Гавайській западині). Також відомий Андамансько-Нікобарський хребет, який є підводною горною системою.

Клімат: Клімат Індійського океану варіюється від помірно-тропічного в північній частині до тропічного в південних районах. Океан відомий своїми мусонними вітрами, які впливають на погоду і розподіл опадів в берегових регіонах.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: pomogipj8474
Предмет: Английский язык, автор: dktmarganets
Предмет: Английский язык, автор: shockhacker64
SPEAKING

If your group consists of 10-14 students, you can work as a whole group. If your students' number is more than 15, you need to make two groups for speaking. Beforehand study the rules for Socrates seminar with your learners.

Learners work as a whole class. Learners sit in a circle. Questions for discussion can be handed in advance to learners to have a look and think them over. This set of questions is not compulsory. Feel free to include class-discussed questions. No need to discuss all the suggested questions. Make notes in order to assess your learners and provide effective feedback later. Work as a whole class or small groups. Choose any question you want to discuss with your peers. Start your speech. Mind the rules for Socratic seminars.

Explain and justify your answers. Rules for Socratic seminar

⚫ Treat one another respectfully.

⚫ This is a shared talk, NOT a debate.

Everyone needs to talk AND listen. Do NOT talk over one another.

Do not raise hands. You can agree or disagree with the speaker on any points you want.

Address each other and NOT your teacher . Ask questions. Before asking, "What do you think about it?" tell your own opinion.

Be courageous in presenting your own thoughts and reasoning, but be flexible and willing to change your mind in the face of new and compelling evidence.

• Questions for discussion:

How many types of natural disaster can you name? Which is the worst? What natural disasters are common in your country?

What is the best/worst natural disaster movie you have seen? Think of three natural disasters. What can you do to stay safe during and after these natural disasters?

What is a difference between a hurricane, a typhoon, and a cyclone? Which country has the most natural disasters?

Would you ever volunteer to help after a natural disaster hit? If yes, what would you like to volunteer to do? If no,

why not?

How can technology lessen the damage caused by natural disasters?

What is your favourite science subject? Biology? Physics? Chemistry? Why? How will science change the world in the next 100 years?

Do you like science?

What has science done for humankind?

What will science uncover in the next few decades?

What questions will science never answer? What will the next big discovery in science be?

Why do children at school need to study science?​