Question

г) изумрудный - ярко-зелёный
Часть 2
www
(1)Мы это так понимаем, что всё болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа,
есть кладовая солнца.(2)Да, вот именно так и есть, что горячее солнце было матерью каждой
травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки.(3) Всем им солнце отда-
вало своё тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, дру-
гим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам.(4) Но в болотах вода не дает роди-
телям-растениям передать все своё добро детям. (5) Тысячи лет это добро под водой сохра-
няется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, до-
(По М. М. Пришвину)
стаётся человеку в наследство.
б) описание;
a) paссуждение;
в) повествование.
В1. Определите тип текста:
В2. В предл. (4) найди слово, состоящее из приставки, корня, окончания, выпиши еге
ВЗ. Из предл. (2) выпишите 2 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
В4. Из предложения (5) выпишите глагол II спряжения в форме наст.вр., Зл., ед.ч.
(4.5 предложений)

Answer 1

В1. Определите тип текста: a) paссуждение;

В2. В предл. (4) найди слово, состоящее из приставки, корня, окончания, выпиши его  ПЕРЕДАТЬ

ВЗ. Из предл. (2) выпишите 2 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. ТРАВИНКИ, ЦВЕТОЧКА

В4. Из предложения (5) выпишите глагол II спряжения в форме наст.вр., Зл., ед.ч. СТАНОВИТСЯ