Предмет: Литература, автор: zexxx1d

Чому Тев'є, так багато працюючи, не зміг забезпечити
належне життя родини?

Ответы

Автор ответа: qwertee0951308
1

Ответ:

Тев'є, жив у суворих соціально-економічних умовах, де були обмежені можливості для праці та заробітку. Історія Тев'є відбувається в єврейському селі на початку 20 століття, де велике значення мали традиції та соціальний статус. Хоча Тев'є був працьовитим і старанним чоловіком, його можливості були обмежені з-за низької соціальної позиції, відсутності землі та складнощів зі заробітною платою.

У суворому єврейському середовищі, в якому він жив, важливо було дотримуватися традицій, а родинні стандарти життя були строгими. Незважаючи на його наполегливу працю, заробіток Тев'є був недостатнім, щоб забезпечити свою родину належним життям відповідно до тих стандартів.

Крім того, в історії Тев'є виникали інші виклики, такі як політичні та соціальні турбулентності, які також могли ускладнювати його можливості забезпечити родину. Такі фактори, як культурні традиції, економічні обставини та зовнішні впливи, можуть пояснити, чому, незважаючи на працьовитість Тев'є, він не міг повністю забезпечити належне життя для своєї родини.


zexxx1d: а можно коротко?
qwertee0951308: Тев'є не міг забезпечити належне життя для своєї родини через обмежені можливості праці та економічні умови, які впливали на його заробітну плату та можливості.
zexxx1d: спасибо тебе ты меня выручил!
qwertee0951308: пожалуйста
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Alexamorozova8787
СРОЧНО! ДАЮ 30 БАЛОВ! ПОМОГИТЕ! 4 задание можете не делать!
1. Літературними героями можуть бути

а) люди

б) тварини та фантастичні істоти

в) люди, тварини, фантастичні істоти, рослини, речі

2. Знайдений капелюх Мумі-троль хотів подарувати

а) Нюхмурику

б) татові

в) Мурашиному левові.

3. У будинку Мумі-тролів капелюх став

а) елементом одягу;

б) іграшкою;

в) кошиком для сміття.

4. Чарівна сила капелюха полягала в тому, що

а) речі, які довго полежали в ньому, міняли свою форму;

б) хто його одягав, перетворювався на лицаря ;

в) капелюх не мав ніякої чарівної сили.

5. Мурашиний Лев, потрапивши до капелюха

а) став водою;

б) крихітним їжачком;

в) царем звірів.

6. У творі Туве Янсон

а) утверджується образ дому, який би хотілося мати всім;

б) сила материнської любові;

в) підтверджується думка Мумі-тата, що «не одяг красить…»?

7. Скільки Золотих квитків було надруковано для того, щоб потрапити на фабрику Віллі Вонка?

а) 5;

б) 7 ;

в) 3?

8. Чарлі Бакет відчайдушно мріяв

а) потрапити на шоколадну фабрику;

б) наїстися шоколаду;

в) стати таким як Віллі Вонка.

9.Подаровану на День народження шоколадну плиточку Чарлі з’їдав

а) миттєво;

б) за день;

в) їв більше місяця.

10. Золотий квиток Чарлі знайшов

а) у подарованому на День народження батончику;

б) на вулиці;

в) шоколадній плитці, купленій на знайдений долар.

11. Помічників Віллі Вонки звали:

а) Умпа Лумпи ;

б) Умпа Пумпи;

в) Вампа Пумпи?

12. За доброту, щедрість та вихованість Віллі Вонка подарував Чарлі

а) шоколадну фабрику;

б) багато шоколадних батончиків;

в) стільки цукерок, що йому вистачить на все життя.


ІІІ рівень

13. Установіть відповідність між іменами письменників та назвою твору.

а) Туве Янсон 1. «Ракета на чотирьох лапах»

б) Роальд Дал 2. «Капелюх чарівника»

в) Джеремі Стронг 3. «Чарлі і шоколадна фабрика»



14. Доповни речення

Літературна казка – це…

Тема – це…

Ідея – це …


15.Установи відповідність між героями та їх звичками.

А. Августу Глуп 1. Безперестану жує жуйку. Людина-егоїст.

Б. Майк Тіві 2. Постійно їсть. Ненажера.

В. Верука Солт 3. Вважає, що жити цікаво можна лише в телевізорі.

Г. Віолетта Борегард 4. Хоче мати все. Вереда.



ІV рівень

1. Напишіть, хто із героїв вивченої теми вам найбільше сподобався.

Які риси характеру ви б у нього запозичили? Можливо, дали йому (їй) пораду.
Предмет: Алгебра, автор: yasyawe