Предмет: Математика, автор: zhablik

помогите с задачей пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: aha4458

Ответ:

235км он проехал после остановки

Пошаговое объяснение:

t = 25км/ч

s = 15ч

1) нужно найти сколько км составлял маршрут 25*15= 375 км

2) нужно найти сколько он проехал перед остановкой 140км

3) найдём сколько он проехал после остановки 375-140=235 км

Автор ответа: olegkurmanov315

Пошаговое объяснение:

1) 25 км/ч * 15 ч = 375км.

2) 375/100 = 3,75 - 1 процент

3) 3,75* 140 = 525 км проехал

4)375-140=235

5) 3,75*235 = 881 км осталось

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: apashkova2976

6. Дәптерге тұйықталған сынық сызықтар сыз. және және тұйықталмаған

1 год назад

Предмет: История, автор: vikusyrembo

Датою виникнення Візантії умовно вважають:

1 год назад

Предмет: Литература, автор: nikiforovasofiy2010

Очень кратко литературное творчество Лермонтова

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: zubarevakata702

1.Выберите цифры, выделяющие обращение.

Здравствуйте (1) уважаемый (2) Виктор Петрович (3) хочу поблагодарить Вас за интересный рассказ (4) и (5) пожелать Вам (6) конечно (7) творческих успехов!

2.Выберите цифры, выделяющие обращение.
Вставайте (1) люди (2) добрые (3) спешите делать (4) честные дела (5) тогда наступят (6) бесспорно (7) счастливые времена!
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

3.Скоро(1) кажется(2) начнется дождь. Зелёный оазис лишь(3) кажется(4) путникам, на самом деле это мираж.
1.) 1, 2 2.) 3, 4 3.) 1, 3 4.) 1, 2, 3, 4

4.Выписать вводное слово из предложения (знаки не расставлены):
Сегодня вероятно ожидается хорошая погода поэтому можно не брать с собой зонтики.
5.Выписать обращение из предложения (знаки не расставлены):
Ты конечно спору нет ты царица всех милее всех румяней и белее.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: vladaleksandrovich96

Помогите!!!

1. Каким способом образовалось слово подберёзовик:
А) приставочным Б) приставочно-суффиксальным
В) суффиксальным

2. Слово (пол)обеда пишется:
А) слитно Б) раздельно В) через дефис

3. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) (светло)розовый, (дом)музей, (пол)Африки;
Б) (пол)яблока, (северо)запад, (горно)лыжный;
В) (кресло)кровать, (пол)тетради, (пчело)вод.

4. Ь в середине числительных пишется:
А) от 30 до 40 Б) от 90 до 200
В) от 50 до 80 Г) от 5 до 10

5. Найдите слова, в написании которых допущены ошибки:
1) безыдейный; 2) превилегии; 3) приукрасить;
4) разъезд; 5) растилать; 6) бесвязный;
7) безжалостный; 8) доблестный.

6. К какому разряду относится местоимение СЕБЯ?
1) личное 3) относительное
2) возвратное 4) притяжательное

7. К какому разряду относятся местоимения ЛЮБОЙ и ВСЯКИЙ?
1) относительные 3) отрицательные
2) определительные 4) указательные

8. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?
(ни)кто, (не)что, (кое)где;
(кое)(у)кого, (кто)то, (зачем)нибудь;
(как)то, (кое)кто, (когда)либо;
(по)тому, (по)чему(то), (за)чем(то).

9. В каком варианте ответа указаны все местоимения, в которых пишется Е?
В комнату вошёл Н..КТО в черном пиджаке.
Все замерли, но в комнату Н..КТО не вошёл.
Цирк не мог Н..ЧЕМ привлечь зрителей.
Цирку Н..ЧЕМ было привлечь зрителей.

10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) прочита..те, увид..те, слыш..шь;
Б) (он) корм..т, напил..шь, кле..л;
В) (он) возвраща..тся, (он) держ..тся, участву..шь;
Г) пон..л, (они) встрет..т, (они) мел..т.

11. В каком ряду во всех глаголах пропущена одна и та же буква?
А) забол..вать, потч..вать, осва..вать;
Б) откупор..вать, зап..вать, буш..вать;
В) команд..вать, расклад..вать, рассчит..вать;
Г) посовет..вать, завед..вать, исповед..вать.

13. Выпишите из данных слов в две колонки причастия и числительные
Сумрачный, стопроцентный, оба, колеблемые, кратчайшей, держась, триста шестьдесят, пятеро, нашему, услышаны, слетаются, борющийся, плача, собой, нетерпеливый, одетый, нарядив, седьмому, некоторые, свойский, наскочивши, тот, сбросив.

14. Напишите правило правописания НЕ с причастиями. Приведите примеры (по 1 на каждый пункт правила)

15. Спишите, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя правописание.
Восем..десят, собра..ый мной, как (то), жаре..ый, трава скоше..а,, торжестве..ый, (не) скоше..ый луг, дорожки (не) выровнены, (не) думая о прошлом, об..грать, пр..школьный, (кое) где.

16. Спишите предложения, расставляя знаки препинания и графически объясняя их постановку.
Он стоял на крыльце наслаждаясь дневной прохладой.
Люди утомленные долгой дорогой устроили привал.
Вышедший из дома человек направился к машине.
Пронесся вихрь и будто догоняя его повалил липкий снег.

17. Спишите предложения, исправляя речевые и грамматические ошибки.
В ихнем саду выросли прекраснейшие розы.
Эверест – самая высочайшая гора.
Мы поговорили с обоими девочками.
В дветысячном году я ездил в Сочи.
У троих подружек веселая жизнь.

6 лет назад