Предмет: История, автор: asiasavich

скласти таблицю особливості економічного та політичного положення в індії 19-на початку 20ст.​

Ответы

Автор ответа: eva643697
0

Ответ:

ррлоспоопгпопгрргррппнвкквкноотл Ольга здравствуйте как у вас есть возможность то лучше в четверг в школу и это не так уж и много других или нет напиши мне пожалуйста скинуть мне на почту и я не могу найти в интернете и не могу найти в интернете и не могу найти в интернете и не могу так же как и в сто раз лучше это сделать в ближайшее время я не могу найти в интернете и не могу найти в интернете и не могу найти в интернете не понимаю почему ты не знаешь что я не могу найти в интернете и не могу найти в интернете и не могу найти в интернете и не могу сказать Господи ору


asiasavich: ебалайка?
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: kovalevre
Блок 3. Соотнеси героя и его описание. 3 балла
1. Учитель Евгений
Николаевич
А) Она была уже в преклонном возрасте, полная, с густой
проседью в гладко зачесанных волосах.
2. Алтынай
3. Дюйшен
4. Главный герой из
рассказа «Уроки
французского»
5. Лидия
Михайловна
Б) лицо ... малоприметное... Прическа под «политику» волосы
зачесаны назад. А так ничего больше особенного не было, разве
что немного печальные и оттого необыкновенно добрые глаза, да
уши торчали...
В) ...тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный
без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на
обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого
далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и
заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами
вчерашней драки.
Г) аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей
женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня
доходил запах духов от нее... в простом домашнем платье, в
мягких войлочных туфлях ходила по комнате.
Д) ...утверждали, что в армии он ходил в командирах, а потому и в
аиле будет начальником, потом оказалось, что вовсе он никакой не
командир, а сын того самого Таштанбека, который ушел из аила на
железную дорогу еще в голод, много лет назад, да так и пропал.
Предмет: Литература, автор: mirotvorec241
Тест. 1.К какому жанру относится произведение В.Г. Распутина «Уроки французского»? А)рассказ; Б)повесть; В) роман; Г) легенда 2. В какое время происходят действия произведения? А)в предвоенное время; Б) во время Великой Отечественной войны; В) в послевоенное время; Г) через 20 лет после окончания войны 3. Почему герой начинает играть в «чику» на деньги? А)Ему были необходимы деньги, чтобы, отсылая их домой, помочь прокормить свою семью. Б) Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры. В) Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика. Г) Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения «малокровия». 4. О чём произведение В. Г. Распутина «Уроки французского»? Укажите неправильный ответ. А) о взаимоотношениях учителя и ученика Б) о становлении героя, приобретении им духовного опыта В) о раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы Г) о дружбе и предательстве 5. Чем закончилось Бородинское сражение? А) Французская армия под предводительством Наполеона сдалась в плен русским. Б) Французы отступили. В) Русская армия потерпела поражение, поэтому спасалась бегством. Г) Кутузов отдал приказ настичь убегавших французов. 6. Кому принадлежат следующие слова? В мои лета не должно сметь Свое суждение иметь. А) Софье В) Лизе Б) Молчалину Г) Наталье Дмитриевне 7. Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого? А) Фамусов В) Софья Б) Молчалин Г) Скалозуб 8. Укажите тип конфликта, который разворачивается в пьесе «Горе от ума». А) любовный В) любовный и социальный Б) социальный Г) семейный 9.Укажите жанр произведения М. Пришвина «Кладовая солнца». А) рассказ В) сказка-быль Б) сказка Г) баллада 10.Узнайте героя по описанию: «Волосы ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые». А) Митраша В) мать Митраши и Насти Б) Настя Г) соседка-подружка 11. Узнайте героя по описанию: «…коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий». А) Митраша Б) Настя В) отец Митраши и Насти Г) сосед-друг 12.Кто вытащил Митрашу из болота и спас ему жизнь? А) Настя В) односельчане Б) собака Травка Г) ему самому удалось спастись 13. Что, по словам рассказчиков, было главным в отношениях Митраши и Насти? А) прекрасное равенство В) главенство Митраши Б) главенство Насти Г) равнодушие друг к другу 14.Что такое загадка? А)замысловатый вопрос, требующий ответа Б)краткое изречение В)краткое изречение с поучением Г)народные песни 15.Сколько времени длится действие в пьесе «Горе от ума»? А) 3 дня В) 1 сутки Б) 1 год Г) 1 месяц 16. Кто из героев комедии «Горе от ума» сказал о Скалозубе: «И золотой мешок, и метит в генералы»? А) Лиза В) Фамусов Б) Софья Г) Чацкий 17.Каким событием заканчивается повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»? А) смертью Андрия; Б) смертью Остапа; В) смертью Тараса Бульбы; Г) возвращением Тараса Бульбы домой. 18. Что такое гипербола? А) преувеличение чего-либо; Б) красочное описание; В) переносное значение предмета; Г) саркастический смех. 19. Автор произведений: «Кавказский пленник», «Война и мир»? А) Л.Н. Толстой; Б) И.С. Тургенев; В) Н.А. Некрасов; Г) В.В. Маяковский 20.Древнерусское произведение «Повесть о Петре и Февронии Муромских» является: А)гимном любви и супружеской верности; Б)гимном счастливой семьи; В)гимном дружбы; Г)историческим фактом. Д/З Повторение изученного.