Предмет: Литература, автор: Poooms

Олесь звернув увагу на сосну через те,що вона...

Ответы

Автор ответа: morskaazemcuzina36
0

Ответ:

На початку зими ходити Олесеві до школи можна двома стежками: одна бором, друга — річкою. Сюди зручніше, та в зазимки лід на річці тоненький, так і зяє чорною прірвою. Тому кожного разу, коли Олесь виходить з дому, мати наказує йому:

— Гляди ж, сину, річкою не йди. Там ще лід молодий.

Олесь смирно стоїть біля порога, слухає. Він ще малий, головою ледь до клямки дістає. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ.

Олесь любить зиму. Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кілків у тинах — вони стають тоді голі та сором’язливі, як стрижені допризовники.

Іще любить Олесь малювати на снігу всяку всячину. Присяде навпочіпки й водить пальцем сюди, туди. Дивись, хата виходить, з бовдура дим валує, а на тину півень горланить, розчепіривши дзьоба ножицями. Олесь пхає закляклого пальця в рот і, гримаючи чобітком об чобіток, милується своїм творінням, аж доки хтось не гукне з двору:

— А чого ото ти, парубче, не йдеш до школи? Ось підожди, я матері скажу!

Олесь підскоче, як злякане пострілом звірятко, засміється тоненько: гі-гі, — і подасться в сосни.

В бору снігу мало. То там, то сям проглядає крізь порошу трава з примерзлими до землі зеленими чубчиками, стримлять низенькі пеньки з жовтуватою, немов старий мед, смілкою на зрізах. Тихо навкруги й затишно. Тільки часом шелесне по гіллі вальок снігу, струшений вітром з верховіття. Десь неподалік чути: цюк-цюк-цюк, — дятел порається. Олесь нахиляється, крекче, пильно мружить око. Пальтечко в нього товсте, а сам тонкий; важко нахилятись: дух спирає, під очима набряка, тому кожен сучок птицею вздрівається.

Аж он під старою сосною латка шишок рябіє. Ба! Ще одна впала. Ось де він, дроворуб! Олесь стає навшпиньки й крадькома пнеться на косогір.

Зачувши людину, дятел перестав цюкати, повів гартованим дзьобом з боку в бік і націлив його на Олеся: чого тобі тутечки? Здригнувся, хльоснув крилом по корі і зник, залишивши у вузенькому дуплі шишку. Олесь хотів дістати її і покуштувать, та передумав — і притулився вухом до стовбура. Його ледве помітно розгойдувало, під корою щось жалібно скрипіло, а внизу під підошвами в Олеся ворушилось коріння — помирає сосна… Олесь нагріб чобітками снігу під окоренок, утрамбував його гарненько і, вирішивши, що тепер сосна не впаде, погицав через замети до школи.

Ще здалеку побачив міст з гатками по обидва боки. По той бік мосту, через вигін, червоніє крізь біле плетиво запорошених дерев цегляна школа. З бовдурів дим угору тополиними стовпами. Повітря пахне торф’яним духом і весняним випаром сирих вільхових дров. Ліворуч від мосту чорніють миї, виграючи на сонці блискучими хвильками, — там б’ють джерела; а праворуч, на мілині, де лід міцніший, гасає ватага школярів. Лід гнеться, цьворохкає од берега до берега, здуваючись попереду ватаги, мов ковдра на сіні. З проломин цівками цебенить48 вода і заливає плесо.

— Ей, Олесю! — кличуть з гурту. — Гайда з нами подушки гнуть!

— Навіщо лід псуєте? — у відповідь Олесь. — Він ще молодий.

Дітвора сміється: дивак.

А Федько Тойкало розбишакувато вишкірив зуби і, вказуючи рукавом на Олеся, заволав так, що шия одразу зробилась тоненькою:

— Бий зрадника! — підскочив, тицьнув Олеся ліктем під скроню і зник поміж палями.

Олесь згарячу ніяково посміхнувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю під оком і, ковзаючись, побрів до школи. Під ногами лагідно, мов хмизок у лісі, потріскував лід, а біля ока щось обважніло й сіпалось. Олесь ліг долілиць, притиснув скроню до льоду і почав розглядати дно. Воно тьмарилось мулистим пилком, пускало бульбашки, котрі прилипали до криги — білі, круглі, як воляче око. Течія розчісувала зелений кушир, пряли тоненькими ніжками якісь жучки, боком долаючи пружний струмінь. І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій хатці — він біля віконця сидить, рибку стереже. Забажав — вийшов. Ніхто тебе не займе. Іди куди заманеться. Ось карасик пливе. Цап його за нос.

Объяснение:

Раптом поміж куширами промайнула чорна блискавиця і завмерла осторонь довгастою плямою. Олесь підповз ближче, пригледівся й застогнав від подиву: щука! В зубах у неї тремтіла маленька пліточка.

— Пусти, — видихнув Олесь і ляпнув долонею по льоду. Та щука й не поворухнулась. А плітка зникла. Він підхопився на ноги і став гатить підбором в те місце, де стояла щука, аж доки під чоботом не хрокнула вода.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kosherbaiazamat10
Математика 6 класс Суммативное оние за 1 четверть 1 ВАРИАНТ Оценивание заданий работы П 4 5 2 2 20 баллоп Ne Количество баллов итого 2 2 6 5 А задания Количество баллов 1. Задана пропорция х : 20 - 2 : у. Найдите значение ху 2. Расстояние между двумя городами 280 км, а на карте - 4 см. Найдите масштаб карты. 3. Перечислите все целые числа, расположенные между числами -4,2 и 2.6. 4. a) На координатной прямой отметьте точки А(-5,5), В(4), С(-4), D(4,5). б) Укажите точки с противоположными координатами. 5. Запишите координаты точек А и В. Найдите по рисунку значение /2-6/. A В +++ 7 6. Турист должен был пройти 60 км. В первый день он проехал 40% всего пути, во ВТОРОЙ День 50% оставшегося пути. Сколько километров ему осталось пройти? 7.Диаметр окружности равен 6 (1-3). а) Найдите длину окружности. b) Найдите площадь круга. 8. Найдите значение выражения: (4,8-6,9)-(-1,2) 8 3 Математика 6 класс Суммативное оценвание за 1 четверть 2 ВАРИАНТ Оценивание заданий работы 3 1 2 4 5 2 2 1 2 | 2 итого 20 баллов 1. Задана пропорция 4: х = у : 18. Найдите значение х у. 2. Расстояние между двумя городами 560 км, а на карте - 8 см. Найдите масштаб 6 5 (-9,45+5,3)-(-3,65) 7 1 8 карты. 3. Перечислите все целые числа, расположенные между числами-8,8 и-4,7. 4. а) на координатной прямой отметьте точки А(1), B(-3,5), C(5,5), D(-1). б) Укажите точки с противоположными координатами. 5. Запишите координаты точек А и В. Найдите по рисунку значение 2 - 7). ++³ 6. Оператор набирает на компьютере 150 страниц рукописного текста. В первый день он набрал 30% всей рукописи. Во второй день 60% оставшихся страниц. Сколько страниц осталось набрать оператору? 7.Диаметр окружности равен 14 (л-3). а) Найдите длину окружности. b) Найдите площадь круга. 8. Найдите значение выражения:​
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним