Решите экзаменационные билеты по психологии
1) Воображение как психический познавательный процесс. Значение воображения для жизнедеятельности человека. Виды воображения. Способы создания образов воображения.
2)Приемы активизации внимания, памяти, мышления.
Ответы
1. Воображение как психический познавательный процесс и его значение для жизнедеятельности человека:
Воображение - это способность создавать в уме образы, идеи и ситуации, которых нет в текущей реальности. Оно играет важную роль в познавательном процессе человека, позволяя нам:
- Иметь представление о будущих событиях и планировать свои действия.
- Размышлять, рассуждать и генерировать новые идеи.
- Понимать и анализировать прошлые события и опыт.
- Способствовать креативности, фантазии и интуиции.
- Эмоционально переживать и сопереживать различные ситуации.
2. Виды воображения:
- Сенсорное воображение: создание образов на основе восприятия чувственных ощущений, таких как зрение, слух, вкус, запах и осязание.
- Понятийное воображение: формирование абстрактных идей, понятий и концепций, которые не связаны с конкретными сенсорными впечатлениями.
- Символическое воображение: способность использовать символы и знаки для представления идей и предметов.
3. Способы создания образов воображения:
- Восприятие визуальных образов: воображение может быть активизировано через создание в уме живых и ярких визуальных образов.
- Использование словесных описаний: словесное описание сценариев и ситуаций может помочь сформировать образы воображения.
- Эмоциональная связь: эмоции могут способствовать развитию более живых и реалистичных образов воображения.
- Ассоциативное мышление: свободное ассоциативное мышление, когда мы связываем идеи и предметы на основе их сходства или контраста, может стимулировать воображение.
2) Приемы активизации внимания, памяти, мышления:
- Внимание:
- Установка целей: определение четких целей помогает сфокусировать внимание на необходимых задачах.
- Использование внешних стимулов: использование визуальных или звуковых сигналов, изменение окружающей среды или работа в стимулирующей среде может помочь активизировать внимание.
- Концентрация: выбор определенного объекта или задачи для сосредоточения внимания на нем и исключение отвлекающих факторов.
- Регулярные перерывы: регулярные перерывы и отдых помогают сохранять высокую концентрацию внимания на протяжении длительного времени.
- Память:
- Ассоциативные связи: установление связей между новой информацией и уже имеющимися знаниями или воспоминаниями, что помогает запомнить новую информацию.
- Репетиция: повторение информации или задачи, чтобы закрепить ее в памяти.
- Организация информации: структурирование информации в логическом порядке, использование схем, диаграмм и ассоциативных карт.
- Мышление:
- Анализ и синтез: анализ задачи или проблемы на составляющие элементы и последующий синтез для нахождения решения.
- Критическое мышление: оценка информации, выявление логических ошибок и предположений, поиск альтернативных решений.
- Творческое мышление: использование нестандартных идей, генерация новых концепций и решений, переосмысление проблемы.
Эти приемы помогают активизировать и улучшить работу внимания, памяти и мышления, способствуя более эффективному познанию и решению задач.