Предмет: История, автор: sinamabiseva

дам 100 балов история Казахстана соч помогите пожалуйста ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: AsyaAstro
1

Ответ:

Моя позиция: Я согласен с мнением академика Н. И. Веселовского о историческом значении научного наследия II. Уалиханова. Он был выдающимся ученым и исследователем, который совмещал в себе качества киргизского казахского происхождения и офицера русской армии. Вот три примера, подтверждающих важность его научного наследия:

1. Исследования культуры и обычаев тюркских народов: Уалиханов провел обширные и глубокие исследования тюркской культуры и обычаев, особенно казахов и киргизов. Его работы стали ценным источником информации о жизни и традициях этих народов.

2. Путешествие и исследования в Центральную Азию: Уалиханов совершил знаменитое путешествие в Центральную Азию, где изучал этнические группы, географию и историю региона. Его исследования стали основой для дальнейших научных работ по этой теме.

3. Участие в составлении "Кирилловского словаря": Уалиханов был одним из участников составления "Кирилловского словаря", который представляет собой огромный лексикографический проект по изучению тюркских языков. Его вклад в этот проект был значительным и ценным для дальнейших лингвистических исследований.

Деятельность А. Кунанбаева как акына, мыслителя и общественного деятеля проявляется в следующих аспектах:

1. Акын: А. Кунанбаев был выдающимся акыном, который через свои кюи и песни передавал народные традиции, историю и культуру казахского народа. Его творчество отличается глубоким пониманием народных ценностей, мудрости и философии. С помощью своих произведений он сохранял и укреплял национальную идентичность и способствовал передаче наследия от поколения к поколению.

2. Мыслитель: А. Кунанбаев также выступал в роли мыслителя, исследуя и анализируя культурные и социальные вопросы своего времени. В его работах прослеживается глубокое понимание философии и истории казахского народа. Он задавал важные вопросы о национальной идентичности, сохранении традиций и социальной справедливости, что делает его мысль актуальной и значимой и по сей день.

3. Общественный деятель: А. Кунанбаев активно участвовал в общественной жизни своего времени. Он выступал за защиту прав и интересов казахского народа, особенно в период колониального господства. Кунанбаев пропагандировал национальное самосознание, образование и культурное развитие. Он стремился к социальным изменениям и улучшению условий жизни для казахского народа.

Вывод: А. Кунанбаев является выдающейся фигурой в истории Казахстана, который сделал значительный вклад в развитие казахской культуры и идентичности. Как акын, мыслитель и общественный деятель, он использовал свой талант и влияние для сохранения и прославления народных традиций, исследования и пропаганды важных социальных и культурных вопросов. Его наследие до сих пор остается ценным и актуальным для казахского народа.

Объяснение:

Я не могу гарантироправильность

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: canzspiridonov228
Предмет: Английский язык, автор: glim04
помогите пожалуйста
1.Найдите имена существительные во множественном числе:

girls, dogs, car, dolphin, beds, brothers.

2.Напишите единственное число имен существительных:
rains - hens –
toys - foxes –

3. Найдите глаголы:

a name, to have, can, a plane, he, to draw.
Africa, a cat, to go, green, to want, to play.

4.Найдите “лишнее” слово:

a girl, a duck, brown, a book, a pen.
a son, red, grey, little, big.
a house, to like, a dog,

5. Найдите местоимения:

pen, you, book, your, my, we, week, they, some, son.
a ball, a table

6.Напишите правильный вариант.

Nick's friend ::.. (go / goes) to school.
They ::.. (wear / will wear) their overcoats tomorrow.
It's five o'clock. She ::. ( reads / read / is reading) a book.


Reading

Read the text.

bring – brought- привозить grow – grew - выращивать, расти
expensive - дорогой сheap – дешевый

Food from around the world

We eat a lot of different kinds of food today. Before the 16 th century, people in Europe didn't have a lot of the things that we can eat and drink every day.
At the end of the 15 th century, people from Europe started to travel to other parts of the world. They went to America, Africa and Asia. They brought back a lot of new kinds of food.
Chocolate came from Mexico. The Aztecs there drank chocolate with pepper! The Spanish brought chocolate to Europe and they were first to put sugar in it. Until the 1870s, chocolate was only a drink. The Swiss made the first bar of chocolate in 1876.
Tomatoes, peppers and avocados all came from Mexico, too. The Spanish took seeds back to Spain and started to grow the plants there. Soon they spread to other countries in Europe and then to other parts of the world. The words tomato, chocolate and avocado all come from the old Aztec language.
Potatoes came from South America. Potatoes like cold, wet weather. They grew in the mountains of Peru. Coffee came from Africa. The Turks took it to Turkey and then to Europe. Tea came from China in the 17 th century. At first it was very expensive and only rich people drank it, but in the 19 th century the British started to grow tea in India. They produced a lot, so it was cheap and everybody could drink it.
1/Choose the correct answer:
People made the first bar of chocolate in
Britain
Switzerland
Spain
Europeans brought …………… from Mexico
peppers, tomatoes, chocolate and avocados
peppers, potatoes, chocolate and avocados
peppers, tea, chocolate and avocados
The British started to grow tea in…………
China
Turkey
India.
Coffee came to Turkey from………
Europe
Africa
India.
At first only rich people drank tea, because………
a) it was not very good
b) it was cheap
c) it was expensive
2/Продолжи предложение
At the end of the fifteenth century, people……….
The Swiss made………..
The Aztecs there…………..
The Turks took it……………..
Tea came……………
или прикреплёный файл помогите срочно