Предмет: География, автор: dmisoffi

Есе культура- душа народу?

Ответы

Автор ответа: korkem696
1

Ответ:

Культура – душа народа

18

Декабря

У каждого народа есть свои традиции и своя национальная культура, язык и национальный костюм, искусство и народное творчество. Каждая культура – единственна, уникальна и неповторима. Именно эта мысль определила тему и настроение всех, кто посетил мероприятие «Многонациональная Россия», посвященное быту и обычаям народов, проживающих на территории Нижневартовска. А посетили мероприятие частые гости детской библиотеки №2 – учащиеся Нижневартовской школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №1.

Кто сможет увлекательнее и красочнее рассказать о национальной культуре, как не представители этих народностей? На встречу с юными читателями пришли члены трех национальных общественных организаций – Региональной молодежной общественной организации «Башкиры Югры», Нижневартовской городской общественной организации «Культурно-просветительское общество «Белая Русь» и Нижневартовской городской общественной организации «Марий Ушем».

На пороге всех гостей встречает русская красавица в праздничном национальном костюме: белой рубахе, сарафане и налобной повязке. Может кто-то и узнает в ней заведующую библиотекой Александру Голубеву, но сегодня Александра Ивановна, прежде всего, – хранительница русских традиций. Рассказав о своем наряде и представив куклу в одежде традиционного русского костюма, ведущая предложила ребятам вспомнить русские праздники. Россия богата на традиции и торжества, а потому говорить об этом можно было долго: юные нижневартовцы вспомнили Масленицу и Рождество, Старый Новый год и Пасху, и, завершая список известных праздников, отметили, что ни один из них не обходится без веселья, песен и танцев.

Под звуки народной мелодии в зал вошла представительница общественной организации «Башкиры Югры» – Ляйсан Сапрыгина. С национального приветствия «Хаумыхыгыз» девушка начала свой рассказ о башкирской культуре. «На мне национальные украшения – нагрудник, головной убор «Кашмау» и серьги с браслетом», – рассказывает Ляйсан. Характерная особенность башкирского костюма – его многослойность, богатство и роскошь. Участники мероприятия смогли полюбоваться не только красотой костюма, но и красотой башкирского языка и музыки. Для юных читателей гостья исполнила песню «Гульназира» на родном языке, а после – передала слово следующим выступающим.

Как известно, национальная черта белорусов – гостеприимство. К гостям в доме они относятся с искренним радушием и дружелюбием, накрывают стол, стараются, чтобы приглашенным было уютно и комфортно. Не менее дружелюбны они и за пределами своего дома. На встречу с читателями Ирина Плотникова и ее сын Тарас пришли со сладким угощением. И только после того, как лукошко с конфетами опустело, белорусские гости начали знакомить юных горожан с белорусской культурой. Видели когда-нибудь национальные белорусские костюмы? Женский традиционный костюм представляет собой длинную рубашку и юбку самых разнообразных цветов и сочетаний. Особая красота – в орнаменте. Умелое сочетание линий, фигур и знаков делают национальный костюм белорусов отличным от других народов. А знали ли Вы, что по головному убору можно угадать семейное положение? Например, если на голове венок, значит, девушка ждет своего суженого. Если волосы спрятаны под чепец или платок – женщина замужем. Об этом говорится и в белорусских песнях и стихах. Школьники не просто узнали много интересного, но и услышали белорусские стихи, увидели колоритные костюмы и уникальные тканые изделия вживую: белорусские рушники, льняные скатерти и соломенные шляпы.

А как думаете, без какого танца не обходится ни одно событие в Дагестане? Лезгинка становится украшением любого мероприятия: в нем чувствуется дух и сила народа. Семиклассник Камиль Ганапиев – учащийся средней школы №19, читатель детской библиотеки №2 и вместе с тем участник нижневартовского народного хореографического ансамбля «Кавказ». Для ребят Камиль приготовил красивый подарок – лезгинку в своем исполнении. Народный танец очень емко, но завораживающе знакомит с традиционным культурным наследием народа и открывает уникальность и самобытность культуры.

Представляя марийскую культуру, председатель общественной организации «Марий Ушем» Валентина Аймурзина предложила школьникам поиграть. Народные игры также являются неотъемлемой частью национальной культуры. Участвуя в них, ребята и взрослые знакомятся с обычаями, своеобразием быта и языка. По содержанию они лаконичны и выразительны, в них очень много веселья и соревновательного задора. Спросите юных нижневартовцев, они успели подхватить эту волну.

В Нижневартовске проживают представители более ста национальностей. Они работают, строят наш город, его украшают, организовывают национальные праздники и концерты, проводят для нижневартовцев дни национальных культур. И что, как не культура является тем мостом, который соединяет самые разные народы.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: almataalmaty638
Предмет: Биология, автор: kotikantibiotit83760
Помогите решить тест!!
А1. Для всех живых организмов характерно:

а) образование органических веществ из неорганических,

б) поглощение из почвы растворённых в воде минеральных веществ,

в) активное передвижение в пространстве,

г) дыхание, питание, размножение.


А2. Рефлекс – это:

а) ответ на раздражение мышцы или другого органа,

б) изменение работы одних органов под влиянием других,

в) ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая с помощью нервной системы,

г) путь, по которому проходят нервные импульсы.


А3. Гуморальная регуляция функций организма осуществляется с помощью:

а) химических, биологически активных веществ, поступающих в кровь,

б) нервных импульсов через нервную систему,

в) жиров, поступающих в организм с пищей,

г) витаминов в процессе обмена веществ.


А4. Гормоны попадают из железы непосредственно:

а) кишечник

б) кровь

в) нервные клетки

г) тканевую жидкость


А5. Автотрофные организмы неизвестны среди:

а) низших растений,

б) высших растений,

в) грибов,

г) бактерий.


А6. Солнечный свет является источником энергии для процесса:

а) дыхания,

б) деления клеток,

в) транспорта веществ,

г) фотосинтеза.


А7. Транспорт воды в растении с нераспустившимися листьями происходит за счет:

а) фотосинтеза,

б) испарения воды,

в) корневого давления,

г) газообмена.


А8. По сосудам у позвоночных животных движется:

а) вода с растворенными минеральными веществами,

б) гемолимфа,

в) тканевая жидкость,

г) кровь.


А9. Жизненное свойство, связанное с увеличением численности организмов и их расселением, называется:

а) движением,

б) ростом,

в) развитием,

г) размножением.


А10. Дочерний организм получает признаки обоих родителей при размножении:

а) вегетативном,

б) бесполом,

в) половом,

г) почкованием.


А11. У цветковых растений мужские половые клетки образуются в:

а) пестиках,

б) тычинках,

в) семязачатках,

г) в пальцевой трубке.


А12. Определите, какие из утверждений верны о процессе дыхания:

А. Животные вдыхают кислород, а выдыхают углекислый газ.

Б. Растения вдыхают углекислый газ, а выдыхают кислород.

а) верно утверждение А

б) верно утверждение Б

в) верны оба утверждения

г) оба утверждения неверны


В1. Выберите три верных утверждения.

Вегетативное размножение растений

а) осуществляется благодаря наличию цветка,

б) в природе встречается очень редко,

в) происходит очень медленно,

г) обеспечивает полную передачу признаков материнского организма,

д) является бесполым размножением,

е) происходит при участии всего одного организма.


В2. Установите соответствие между внешним строением плодов и семян и способом их распространения.

ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПЛОДОВ И СЕМЯН СПОСОБ РАСПРОСТРАНЕНИЯ

А) наличие крючков 1) животными

Б) наличие парашютиков 2) ветром

В) кожура яркой окраски

Г) сочный околоплодник

Д) наличие крылатки


В3. Установите соответствие между процессом и его характеристикой.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕСС

А) происходит во всех живых клетках 1) дыхание

Б) происходит в хлоропластах 2) фотосинтез

В) поглощается кислород

Г) поглощается углекислый газ

Д) синтезируются органические вещества

Е) расходуются органические вещества