Ответ по предмету Литература: Задание 5. Что потеряли дети во время ссоры и расставания на болоте, а что приобрели? Допиши предложения.

Предмет: Українська література, автор: MrDimon4iks

9. За жанром поезія В. Герасим’юка «Чоловічий танець» — це лірика: А філософська; Б інтимна; В громадянська; Г пейзажна.

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: mirhamidovmirodil05

9. Доставщик пиццы утром проехал 160 km за 5 часов, а вечером 189 km за 7 часов. Когда он ездил быстрее, утром или вечером, и как изменилась его скорость?
помагите плиз в столбик плиииз

11 месяцев назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: aldairkosh

письмо другу о новой школе небольшое

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: danet89

Поставьте знаки препинания
Величайший древнегреческий историк Геродот описывал странный для греков обычай египтян поклоняться животным

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: KakJeYaZaebalsa

Помогите, пожалуйста, у меня остался час и если я это не выполню меня съедят. :с

Биология 8 класс
Основы высшей нервной деятельности.
Познавательные процессы
Задание 1
Вопрос:
Потеря памяти.
Составьте слово из букв:
ЕЯМИАНЗ -> __________________________________________

Задание 2
Вопрос:
Процесс, который заключается в отображении мозгом отдельных качеств и свойств предметов, различных явлений при воздействии на рецепторы органов чувств.

Запишите ответ:__________________________________________

Задание 3
Вопрос:
Установление взаимосвязи между фактами - основа:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) логической памяти 2) зрительной памяти
3) механической памяти 4) слуховой памяти

Задание 4
Вопрос:
К познавательным процессам относятся:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) память 2) мышление 3) запечатление 4) ощущения

Задание 5
Вопрос:
Что из перечисленного характерно для поведения и познавательной деятельности человека?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) часть задач решает без участия сознания, на подсознательном уровне
2) осознаёт себя, свои мысли, планы, действия
3) в своём поведении ориентируется на естественные объекты и явления окружающего мира
4) использует словесные символы, обозначающие естественные объекты и явления
5) основу поведения и познавательной деятельности составляют безусловные рефлексы

Задание 6
Вопрос:
Выберите наиболее точный ответ. Физиология высшей нервной деятельности изучает:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) строение и функции коры больших полушарий
2) закономерности работы головного мозга, влияющие на поведение
3) механизм установления связей между нейронами внутренних органов, влияющих на их работу
4) влияние злоупотребления алкоголем и других вредных привычек на нервную систему человека

Задание 7
Вопрос:
Какой тип памяти, скорее всего, не будет задействован в данной жизненной ситуации?
Изображение:

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) двигательная
2) зрительная
3) эмоциональная
4) образная
Задание 8
Вопрос:
Процесс приёма и преобразования информации, которая обеспечивает отражение объективной реальности и ориентирование в окружающем мире, называется:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) внимание
2) восприятие
3) впечатление
4) ощущение

Задание 9
Вопрос:
Соотнесите типы памяти и их описание:
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) запоминаем страх или стыд за свой прежний поступок
2) базируется на использовании смысловых связок
3) запоминание осуществляется за счёт многократного повторения
4) запоминаем картины природы, обстановку, запахи, музыкальные мелодии
5) является основой трудовых навыков и любых целесообразных двигательных актов

А) механическая
В) образная
В) логическая
Г) моторная
Д) эмоциональная

Задание 10
Вопрос:
Соотнесите познавательные процессы и их функции.
Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
1) отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
2) отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
3) отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
4) высшая форма отражения действительности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития

А) мышление
Б) восприятие
В) ощущения
Г) память

6 лет назад

Задание 5. Что потеряли дети во время ссоры и расставания на болоте, а что приобрели? Допиши предложения.​

Ответы

Задание 5. Что потеряли дети во время ссоры и расставания на болоте, а что приобрели? Допиши предложения.