Предмет: Английский язык, автор: ostrlider

Speaking Task 2. Answer the questions. 1. What types of clothes do you like wearing to school? 2. What do you wear to school? 3. Is it comfortable to wear school uniform? Why? Why not? 4. Would you like to change anything in a school uniform? If yes, what would you change?​

Ответы

Автор ответа: fort1xly
4

1. The types of clothes students like wearing to school can vary greatly depending on personal style, comfort, and school regulations. Some students may prefer more casual attire, such as jeans and t-shirts, while others may enjoy wearing more formal or fashionable outfits.

2. Students typically wear school uniforms or dress according to a specific dress code enforced by their school. The specific requirements can vary from school to school, but common examples include uniforms consisting of shirts, blouses, skirts, pants, or dresses in specific colors or styles.

3. The comfort of wearing a school uniform is subjective and can vary from person to person. Some students may find uniforms comfortable because they eliminate the need to choose outfits daily and provide a sense of belonging and equality among students. However, others may feel restricted or uncomfortable in uniforms that don't fit well or restrict their personal style.

4. If given the opportunity, some students might want to change certain aspects of a school uniform. For example, they may wish for more comfortable materials, updated styles, or the option to personalize certain elements while still maintaining a sense of unity and professionalism. Preferences for change in school uniforms can vary widely among individuals.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: aparovald
Предмет: Русский язык, автор: nicyudakov
1. Укажите верную синтаксическую характеристику предложения.
Положив острый подбородок на кулак скорчившись на табуретке и поджав одну ногу под себя Воланд не отрываясь смотрел на необъятное сборище дворцов гигантских домов и маленьких обреченных на слом лачужек. (М.А. Булгаков)
а) предложение осложнено обособленным определением
б) предложение осложнено обособленным обстоятельством
в) предложение осложнено вводными словами
г) предложение осложнено однородными членами

2. Укажите предложения, осложненные обособленными определениями.
а) Исписанные Иваном листки сдутые налетевшим в комнату ветром валялись на полу. (М. Булгаков)
б) Они смотрели на повернутые на запад окна. (М. Булгаков)
в) Вслед за тем гул растревоженного улья сразу наполнил аудиторию. (Л. Леонов)
г) Темно-коричневая шерсть нежная блестящая мягкая очень красила олененка.

3. Укажите предложения с обособленными обстоятельствами.
а) Ему было очень хорошо несмотря на катившийся градом пот. (Л.Н. Толстой)
б) Таково состояние души человека увидевшего осенний праздник света и тишины. (В. Песков)
в) Несмотря на большое количество луж мы не промочили ноги.
г) Где-то на речке кричали ребятишки купавшиеся спозаранку. (Ю. Бондарев)

4. Укажите предложения, осложненные вводными словами.
а) Неподвижный воздух казалось был наполнен какой-то прозрачной пылью. (Л.Н. Толстой)
б) Старик Колиной улыбки не заметил а то бы конечно обиделся. (К.Г. Паустовский)
в) Скоро однако лес поредел.
г) Он все понимал однако ничего не делал.

5. Укажите предложения, осложненные однородными членами, соединенными противительными союзами.
а) Сентябрь был тихий теплый и на счастье без дождей.
б) Нет не поднимали целину на войне а начиняли минами.

в) В воздухе пахло и травой и туманом одним словом ранним туманным утром.
г) Вновь прибывшие тоже согласились с принятой резолюцией.

6. Укажите предложения, осложненные однородными членами, соединенными разделительными союзами.
а) Мы то кричали то свистели.
б) Спектакль по пьесе Ю.К. Олеши «Нищий или смерть Занда» мне очень понравился.
в) Все еще каждый приносил другому или кусочек яблочка или конфетку или орешек.
г) За стеной кто-то не то смеялся не то плакал.

7. Укажите предложения, осложненные обособленными уточняющими членами предложения.
а) Азазелло расставшись со своим привычным нарядом то есть пиджаком котелком и лакированными туфлями стоял неподвижно.
б) Каждое утро еще до восхода солнца Яков Лукич Островное накинув на плечи заношенный брезентовый плащ выходил на хутор любоваться хлебами. (М. Шолохов)
в) Вчерашний день часу в шестом зашел я на Сенную... (Н.А. Некрасов)
г) Это произошло зимой незадолго до Нового года.

8. Укажите предложения с обособленными приложениями.
а) Роман «Мастер и Маргарита» впервые был опубликован в журнале «Москва».
б) Таким героем является Тихон Шербатый самый полезный человек в отряде Денисова.
в) Рассказ А.П. Чехова о собаке Каштанке трогает сердца читателей.
г) Отправился я со Старостиным сыном и другим крестьяни