Ответ по предмету Геометрия: 9. Вкажіть правильне твердження: о Паралелограм-це чотирикутник, у якого дві сторони паралельні. О Навколо довільного паралелограма можна описати коло. о Існує паралелограм, у якого лише один тупий кут. О У паралелограмi всi кути можуть бути гострими.

Предмет: Математика, автор: edilbajnurali

11 месяцев назад

Предмет: Українська література, автор: yipeeeeeee2000

Тарас Шевченко. "Тополя"
Написати "паспорт" твору , скласти асоціативний кущ до образу ДІВЧИНИ

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: milananoble10

5. Используя рисунок нужно определить:
1) Цену деления линейки(С)
2) Погрешность линейки
3) Записать длину нитки с учетом погрешности
нитка
CM
1
2 3
4
5
6
7
8 9 10 11
12
13 14 15
6. За какое время велосипедист преодолеет расстояние в 180 м со скоростью 10 м/с?
16
[3]
[2]

Дайте ответ пожалуйста дам 30 балов,нужно срочно

11 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: vowchok2017

Помогите с контрольной пожалуйста

1.Визначте, зі скількох частин складається речення: «Тарас Шевченко народився на українській землі, під українським небом, проте він належить до тих людей, що стають дорогими для всього людства і що в пошані всього людства знаходять безсмертя».
А. Дві. Б. Три. В. Чотири. Г. П’ять.

2. Виберіть вид зв’язку між частинами в реченні: «Сон літньої ночі колись мені снився, коротка та літняя нічка була, і сон був короткий, він хутко змінився і зник, як на сході зоря розцвіла».
А. Безсполучниковий і сурядний.
Б. Безсполучниковий і підрядний.
В. Сурядний і підрядний.
Г. Безсполучниковий, сурядний і підрядний.

3. У реченні «Дитина – дзеркало родини _ як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота батьків» пропущений розділовий знак:

А. Кома. Б. Двокрапка. В. Тире. Г. Крапка з комою.

4. Схемі [ ], ( ), [ ], ( ) відповідає речення:

А. Не єдиним хлібом живе людина, але кожним словом, що з Божих вуст виходить.
Б. Не знаю я, коли прийду сюди, та залишаю після себе ці квіти, що знайшов у саду для тебе.
В. Не може кермувати той людьми, хто сам не бачить шляху із пітьми, не може дати волю той народу, хто душу закував у темноту.
Г. Життя – це подорож, дружня бесіда – візок, що полегшує мандрівникові дорогу.

5. Кома при збігові сполучників НЕ потрібна в реченні:
А. Мати вже не знала колишніх злиднів, бо _ хоч від сина вона ще не мала допомоги, дочка вже приносила заробіток.
Б. І весна йому теж здається дівчиною, але_ коли веселка живе на хмарі, то весна ходить по землі.
В. Кашляв він так гучно, що _ як ми не старалися, ніхто не міг його передражнити.
Г. Дощ ніяк не вщухав, і _ коли на небо вийшла веселка, він нас уже не лякав.

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А. Ми успішно впоралися із завданням, і, коли прийшов час здавати роботу, то ні в кого не виникло проблем.
Б. Мені неприємно, коли ображають людину, але коли ображають мій народ, я не можу не реагувати.
В. Я хочу, щоб, коли дощ співає сумну пісню, ти згадував про мене.
Г. За щастя треба боротися, і коли ти будеш це робити, то життя усміхатиметься тобі.

7. Установіть відповідність між реченнями і видами зв’язку в них.
А. Ви скажіть йому від мене, що я досі пам’ятаю, як пісні його втішали нас колись в чужому краю.
Б. Спустився вечір, і одразу похолоднішало, хоч удень була нестерпна спека.
В. А я додам: любити можна поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет.
Г. Над Києвом було жарке літо, ішов червень, і важкі темні хмари збиралися на небі, щоб пролитися дзвінким дощем.
Д. Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.

1.Сурядний і безсполучниковий.
2. Безсполучниковий і підрядний.
3. Сурядний і підрядний.
4. Сурядний, підрядний, безсполучниковий.
(1 бал)

8. Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені.
А. Я несу любов-зажуру, мрію молоду _ і цвітуть сади для мене, як до тебе йду.
Б. Попадавсь їм багач у руки _ вони його оббирали, а попадався вбогий _ вони його наділяли.
В. Він завжди боровся за правду, і _ коли хтось був з ним нечесним, то йому було непереливки.
Г. Ні, я б не став тебе вогнем палити, з тобою розквитався б без жалю _ я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю.
1. Кома. 2. Двокрапка. 3. Тире. 4. Немає розділового знака.

6 лет назад

Предмет: История, автор: Fmmo

1) Кто автор идеи "Москва -Третий Рим" , что выражала эта идея? 2) Назовите два произведения, посвященные Куликовской битве.3) Чем знаменит Афанасий Никитин? 4) Какие соборы Московского Кремля строили под руководством Аристотеля Фиораванти? 5) Назовите самое известное произведение Андрея Рублева.

6 лет назад

Ответы