Предмет: Математика, автор: nomiultra10102019

3. Знайти значення виразу: 6,4 - 2 * (-16) : (-0,1) : 400; срочно

Ответы

Автор ответа: sobolevaanuta9

2

Відповідь: 5,6. .

Покрокове пояснення: все на фото.

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: 4UKERK4

Поезд ехал со скоростью 60 м/с, начав тормозить он остановился через 1.5 минуты, вычислите расстояние которое прошел поезд с момента начала торможения

2 года назад

Предмет: География, автор: veronikmironik

У якому масштабі складено карту, якщо відстань на місцевості 5 км на ній позначено відрізком 20 см?

2 года назад

Предмет: История, автор: Аноним

3. Деректі және өз білімінді қолданып, сұрақтарға жауап беріңіз «Қайда барса да, канқұйлы жоңғарлар кыр соңынан қалмаған қазақтар үрiккен киік уйіріндей дүркіреп, жол-жөнекей дуние-мүлкін, бала-шағасын, кемпір-шалын, арык тұрық малын, үй-мүлкін шашып, түстікке барып, койып кетті. Орта жүз - Самарканның түбіне, Кіші жүз Хиуа мен Бұқар барып паналайды... Орта Азияның кұм белдерiнен шүйгін жайылым таба алмай, жаңа көршілерімен жауыққан қазақтар құдіретті Ресейдің шекарасына жүз салып, олардан колдау мен колгабыс іздейдi>>
Ш. Уәлиханов
А. Жоңғар шапқыншылығының демографиялык жагдайга әсері
В. Жоңғар шапқыншылығының егін шаруашылығына зардабы
С. Жоңғар шапқыншылығының мал шаруашылығына зардабы
D. Жоңғар шапқыншылығының сауда-саттыққа әсері
Е. Жоңғар шапқыншылығы каншалыкты ауыр болды?

2 года назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

мохи- місце проживання (де проживає)
мохи- як розмножується
мохи- як поводить себе у різні пори року

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: diana8883k

Mg → MgO → Mg(ОН)2 → Mg3(Р04)2;

7 лет назад