Предмет: Литература, автор: alekshal25

Автор и его отношение к героям и событиям Познакомьтесь с любопытным на первый взгляд утверждением Дж. Толкие- на: "Я - "хоббит”, потому что вложил в своего героя часть своей судьбы, наделил его своими сокровенными душевными чертами, свойствами, особенностями, отдал какую-то часть себя. Без этого хоббит не был бы столь живым, выразительным, запоминающимся. Именно с попытки заглянуть в себя, понять себя начинается у писателя сложный путь создания литературного героя". Как же писатель выражает свое отношение к героям, какие приемы помогают ему в этом? Обратитесь к тексту "Хоббита", попытайтесь найти хорошие примеры. При ответе используйте следующие конструкции предложений: В описаниях героя чувствуется, что автор .
Автор выражает свое отношение с помощью ...
Писатель подбирает такие оценочные эпитеты, сравнения, как ...
Я с автором ...​

Ответы

Автор ответа: maksimblazejcuk24
4

В описаниях героя из романа "Хоббит" можно заметить, что автор Дж. Толкиен относится к своим персонажам очень тепло и ласково. Чувствуется, что он с глубоким уважением относится к каждому из них и старается передать их уникальные особенности.

В описаниях героя чувствуется, что автор Дж. Толкиен вложил в своих персонажей много своих собственных черт и особенностей, делая их более живыми и реалистичными. Например, в описании Бильбо Бэггинса автор подчеркивает его любовь к домашнему уюту и комфорту, его покойный образ жизни и непривычность к опасностям, которые ему приходится сталкиваться в ходе своего путешествия.

Автор выражает свое отношение с помощью детальных описаний внешности, поведения и мыслей своих героев. Он старается показать, что каждый из них уникален и имеет свою собственную историю. При этом, автор подбирает такие оценочные эпитеты, сравнения, как "веселый", "серьезный", "ленивый", "смелый", что помогает читателю лучше понять характер героя.

Я с автором согласна в том, что создание живых и запоминающихся героев - сложный процесс, который требует от писателя понимания самого себя и умения выразить свои мысли в словах. И Дж. Толкиен, несомненно, справился с этим заданием на высшем уровне, создав уникальные и незабываемые персонажи, которые остаются в памяти читателей на долгие годы.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: guly0414
Задания суммативного оценивания
за 1 четверть по предмету «Русская литература»
Понимание и ответы на вопросы
Задание: ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных; на 5 вопрос дайте
краткий ответ (не более 5-7 предложений).
[5]
1. Восстановите определение реализма, указав, какие варианты нужно вставить вместо пропусков.
Реализм - это (1
-
2
), образовавшееся в конце XIX века. Главной его особенностью является
), создание «типических характеров в типических обстоятельствах».
А) направление в искусстве или литературе
В) принцип изображения действительности
С) правдивое изображение действительности
D) изображение образцовой действительности
2. Определи два произведения, в которых прототипами героев стали учителя писателей- авторов.
А) В. Распутин «Уроки французского»
В) С. Жунусов «Первый вагон»
С) Ч. Айтматов «Первый учитель»
D) В. Астафьев. «Фотография, на которой меня нет>>
3. Выбери цитату, в которой выражена основная проблема повести В. Распутина <<Уроки французского».
А) «Невольно создавалось ощущение, словно я подглядываю эту жизнь со стороны...>>
В) «Я бы еще потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя.
C) «Не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для других он выскочка, и больше всех ненавидит его
тот, кто идет за ним следом».
D) «...почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? »
4. Символическое значение ЯБЛОКА В рассказе Ч. Айтматова «Красное яблоко» раскрывается в...
А) рассказе юного героя о жизненных уроках
В) рассказе старика об уроках нравственности и доброты
С) истории о непростых отношениях в семье
D) рассказе о необходимости изучения иностранных языков
5. Какие из произведений, прочитанных в четверти, содержат автобиографические мотивы?