Предмет: Алгебра, автор: mefibek

ДАЮ 100 БАЛЛОВ. Решите примеры с решением

Приложения:

Ответы

Автор ответа: MuhammadGulu
1

1. \:  \:  \:  \:  \:  \frac{15}{5 \times 4}  =  \frac{5 \times 3}{5 \times 4}   =  \frac{3}{4} \\

2. \:  \:  \:  \:  \: [7 \:; \:  8] =  \sqrt{49}  \: ; \:  \sqrt{64}

Между √49 и √ 64 есть √61. Ответ: E

3. \:  \:  \:  \:  \: (2 \sqrt{3}  -  \sqrt{27} ) \sqrt{3}  = (2 \sqrt{3}  - 3 \sqrt{3} ) \sqrt{3}  =  -  \sqrt{3}  \times  \sqrt{3}  =  - 3

4. \:  \:  \:  \:  \:  - 2 {x}^{2}  + 7x = 9

 - 2 {x}^{2}  + 7x - 9 = 0

Решим через Дискриминант:

D =  {b}^{2}  - 4ac =  {7}^{2}  - 4 \times ( -  2) \times ( - 9) = 49 - 72 =  - 23

Дискриминант меньше нуля Уравнение не имеет решение

6. \:  \:  \:  \:  \:  \frac{ {x}^{2} }{ {x}^{2} + 9xy }  \div  \frac{x}{ {x}^{2}  - 81 {y}^{2} }  =  \frac{ {x}^{2} }{x(x + 9y)}  \times \frac{(x - 9y)(x + 9y)}{x}  = x - 9y

x = 7 - 9  \sqrt{2}   \: \:  \:  \: ;   \: \: \: y = 5 -  \sqrt{2}

x - 9y = 7 - 9 \sqrt{2}  - 9(5 -  \sqrt{2} ) = 7 - 9 \sqrt{2}  - 45 + 9 \sqrt{2}  =  - 38

8. \:  \:  \:  \:  \: P = 2(a + b) = 30 \\  S = a \times b = 56 \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:  \:

Составим система управление и решим:


mefibek: Какой ответ в 3, 4 и 6
mefibek: А всё увидел, просто в вертикальном положении не всё было видно
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kusekovamalika73
Предмет: Русский язык, автор: MynameisSophia
18.В каких предложениях оба существительных употреблены в форме

родительного падежа?

1) Три дня уже прошло, а письма нет.

2) Сколько тончайших оттенков в его картинах!

3) Подтверждения их приезду не получено.

4) Достаточно одного твоего слова, чтобы он остался у родителей.

5) Около университета я не встретил никого из знакомых студентов.19.В каких примерах имя существительное употреблено в винитель-

ном падеже?

1) Вижу три дома;

2) вернуться во вторник;

3) позвонить в поликлинику;

4) купить хлеба;

5) сесть в такси.

20. Укажите фразеологизмы, в которых есть существительное в ви-

нительном падеже:

1) бросать на ветер;

2) не по адресу;

3) как в аптеке;

4) бить во все колокола;

5) хоть головой об стенку бейся.

21.В каких предложениях оба существительных употреблены в одном

и том же падеже?

1) Я шѐл по лесу к таинственному озеру.

2) Смелость города берѐт.

3) Солнышко в мешок не поймаешь.

4) В полной темноте он взбирался по лестнице.

5) Две машины въехали в деревню.

22. Укажите предложения, в которых существительное в именитель-

ном падеже является подлежащим:

1) Несколько человек несли бревно.

2) Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью.

3) Спорить с самим собой — очень неприятное дело.

4) Разрумянила листья деревьев золотая осень.

5) Где ты, мой родимый дом?

23.В каких предложениях оба существительных употреблены в одном

и том же падеже?

1) В полдень нас будут ждать у бухты.

2) Спектакль доставляет истинное наслаждение.

3) Это только присказка — сказка будет впереди.

4) Осторожно, доченька, не разбей блюдо.

5) По тропинке идѐт и всѐ на спине несѐт.

24. Какие морфологические и синтаксические признаки выделенногоТемна твоя дорога, странник.

1) Одушевленное существительное;

2) существительное общего рода;3) относится к 1-му склонению;

4) употреблено в именительном падеже;

5) в предложении является подлежащим.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

1. От каких прилагательных можно образовать краткую форму?

1) Вязкий;

2) волчий;

3) очаровательный;

4) мрачный;

5) последний.

2. Укажите конструкции, которые не являются словосочетаниями:

1) солнечный день;

2) медведь неуклюж;

3) с сильным треском;

4) настроение ужасно;

5) девушка милá.

3. В каких примерах имена прилагательные являются притяжательными?1) Сердечная мышца;

2) телячья котлета;

3) студенческий кружок;

4) папин брат;

5) медвежья походка.

4. Укажите, в каких рядах все прилагательные являются качествен-

ными:

1) железная дисциплина, бархатная юбка;

2) сегодняшняя газета, короткий поводок;

3) ласковый взгляд, ледяной тон;

4) вязкая жидкость, волчий голод;

5) скучный фильм, свинцовые тучи.

5. Укажите, в каких предложениях выделенные слова являются

прилагательными:

1) Нечего брать у тех, кто беднее нас.

2) Ближе к озеру начинаются густые заросли камыша.

3) Молнии сверкали всѐ реже.

4) Чем прозрачнее воздух, тем ярче солнечный свет.

5) Лес становился глуше и сумрачней.

6. Образуйте и запишите простую форму сравнительной степениприлагательного сладкий.​