Предмет: ОБЖ, автор: 228ABOBA228

Під час розпилювання довгого пиломатеріалу на дрібні заготовки пропил вийшов навскіс. Чи можна виправити недолік розпилювання пиломатеріалу рашпілем? Відповідь обґрунтуйте.

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!!!!!\
ЦЕ ЗАВДАННЯ ПО ТРІДОВОМУ НАВЧАННЮ 6 КЛАС.
За неправильну відповідь бали не отримаєте.Вибачаюсь за наглість і так дуже багато даю балів.

Ответы

Автор ответа: artemdancuk9
1

Відповідь:Можна спробувати виправити недолік розпилювання пиломатеріалу рашпілем, якщо пропил вийшов навскіс і відрізок матеріалу необхідно подовжити. Проте, результат може бути не ідеальним, оскільки при розпилюванні матеріалу пропил виходить під кутом, а при використанні рашпіля розпилювальну лінію буде складніше зберегти. Крім того, якщо потрібно отримати заготовки рівної довжини, то використання рашпіля не є оптимальним варіантом, оскільки допускається похибка при вимірюванні довжини заготовки. У цьому випадку краще переробити пиломатеріал і знову розпилити його на необхідні заготовки, зберігаючи правильний кут розпилювання.

Пояснення:

228ABOBA228: ДЯКУЮ ВЕЛИКЕ!!!!!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: kv10az5
Рассмотрите советские карикатуры 1930-х гг. и ответьте на вопросы 1) Какие исторические факторы отражены в данный карикатурах? 2) С какой целью созданы карикатуры? Сформулируйте главную мысль автор карикатур. 3) Что высмеивает автор? Какими художественными средствами достигается комический эффект?
11 месяцев назад
Предмет: Алгебра, автор: StarSpangledBanner
Помогите ,пожалуйста.Как решить
\frac{3x - 4}{4} = \frac{7x}{3} + 2
Я просто не понимаю...

Спасибо за ответ и прошу с решением...​
11 месяцев назад
Предмет: Алгебра, автор: Hopergo
Допоможіть будь ласка!!!
11 месяцев назад
Предмет: Русский язык, автор: aleksejlaptenok66
ПОМОГИТЕ ДАМ 43 б
Тест по теме «Глагол»
1 Какие морфологические признаки имеет глагол?
А) падеж, наклонение, род;
Б) склонение, лицо, время;
В) вид, наклонение, время, лицо, число;
Г) род, число, падеж;
Д) склонение, лицо, время, род, число, падеж.
2 Выберите вариант с переходным глаголом:
А) любить музыку;
Б) зайти за другом;
В) уйти домой;
Г) улыбаться девушке;
Д) одеться к ужину.
3 Какие глаголы обладают категорией рода?
А) глаголы настоящего времени;
Б) возвратные глаголы;
В) глаголы неопределенной формы;
Г) глаголы прошедшего времени;
Д) глаголы будущего времени.
4 От каких глаголов образуется форма настоящего времени?
А) выбросить, взять, просмотреть;
Б) приехать, сочинить, построить;
В) поздравить, сказать, взять;
Г) сочинять, помогать, дышать, поздравлять;
Д) написать, дыхнуть, выбросить.
5 Определите наклонение глаголов: спойте, сходил бы, напишу.
А) условное, повелительное, изъявительное;
Б) изъявительное, условное, повелительное;
В) повелительное, условное, изъявительное;
Г) изъявительное, повелительное, условное;
Д) условное, изъявительное, повелительное.
6 Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?
А) гнать, дышать, держать, слышать;
Б) брить, стелить;
В) бежать, хотеть;
Г) видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, смотреть, вертеть;
Д) все глаголы на –уть.
7 Какие глаголы являются безличными?
А) горевать, ночевать, бушевать;
Б) улыбается, умывается, одевается;
В) бродить, предупредить, дерзить;
Г) шелестеть, говорить, устремить;
Д) нездоровится, взгрустнулось, дышится
8 Назовите постоянные признаки глагола:
А) время, лицо, род;
Б) вид, число, время;
В) вид, спряжение, переходность;
Г) спряжение, лицо, число;
Д) наклонение, спряжение, время.
9 В каких глаголах пишется ь?
А) в инфинитиве, во II лице единственного числа, в повелительном
наклонении;
Б) в глаголах I спряжения условного наклонения;
В) в глаголах II спряжения повелительного наклонения;
Г) во всех безличных глаголах;
Д) в глаголах прошедшего времени.
10 Как образовать видовую пару глаголов: разрезать, рассыпать?
А) с помощью перестановки ударения;
Б) с помощью приставок;
В) с помощью суффиксов;
Г) путем чередования гласных в корне;
Д) с помощью приставок и суффиксов.
11 Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:
А) доказ..вать, испыт..вать;
Б) доклад..вать, запис..вать;
В) врач..вать, гор..вать;
Г) след..вать, завид..вать;
Д) воспит..вать, использ..вать.
12 Выберите вариант с суффиксом –ева- в глаголах:
А) рад..вать, проб..вать;
Б) во..вать, гор..вать;
В) побесед..вать, расслед..вать;
Г) чувств..вать, мотивир..вать;
Д) оборуд..вать, завид..вать.
13 Выберите вариант с глаголами I спряжения:
А) встречаться, решать;
Б) обидеть, лечить;
В) решить, встретить;
Г) исправить, торопиться;
Д) накормить, заблудиться.
14 Выберите вариант с глаголами II спряжения:
А) добыть, желать;
Б) вязать, добывать;
В) играть, искать;
Г) спорить, утешить;
Д) обещать, ругать.
15 Какие причастия имеют краткую форму?
А) цветущее поле;
Б) плескавшиеся о берег волны;
В) покрытые снегом горы;
Г) бившиеся о гранитные берега;
Д) ползущий по земле.
16 От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?
А) побелеть;
Б) краснеть;
В) раскрыть;
Г) разбрасывать;
Д) колоть.
17 Выбрать причастие, образованное от глагола II спряжения:
А) кача..мый волной;
Б) извива..щийся змеей;
В) ла..щий пес;
Г) бре..щийся утром;
Д) дыш..щий еле-еле.
18 Укажите вариант с одной –н- в причастии:
А) снегом окропле..ые;
Б) заряже..а отрицательно;
В) озаре..ый солнцем;
Г) занесе..ые метелью;
Д) окрыле..ые мечтой.
19 Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:
А) Отшумев, замолчала листва.
Б) Напившись чаю, Василий уселся против огня.
В) Старик отошел, понурив голову.
Г) Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив.
Д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.
20 В каком варианте обстоятельство, выраженное деепричастным
оборотом, не обособляется?
А) Широко разинув пасть медведь зарычал.
Б) Покорившись необходимости переждать ненастье я занялся патронами.
В) Ребята слушали экскурсовода разинув рот.
Г) Приблизившись к хвойному лесу егерь спустил его с поводка.
Д) Птенец взъерошивал перышки с жадностью проглотив червячка.
6 лет назад
Предмет: Химия, автор: viravoduk2
Укажіть масу кальцій гідроксиду, небхідного для приготування 50 г розчину з масовою часткою розчиненої речовини 5%:
6 лет назад