Предмет: Биология, автор: murinecdenis

які ознаки є у тварин порівняно з рослинами

Ответы

Автор ответа: notlenmarii

1

Ответ:

Спільні риси рослин, грибів і тварин: мають клітинну будову, є еукаріотами, мають усі ознаки живих організмів – обмін речовин, ріст, розвиток, рух, розмноження та подразливість.

Автор ответа: rabovboda45

0

Ответ:

Объяснение:дыхальна

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: Kylikks

СРОЧНО!!!!!!!!! сочинение на тему самый лучший герой из мифов народов мира. НУЖНО ДО ЗАВТРА, ДАЮ 20 БАЛЛОВ

2 года назад

Предмет: История, автор: spichakvalentin5

Надо сделать хроноличезкою задачу, помогите пожалуйста!

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: is4763907

3¹⁵ ÷ 3¹¹ и так далее

2 года назад

Предмет: Литература, автор: rossenin2206

Часть 3
1.К каким былинам относится былина «Садко»:
1. Героическая 3.Бытовая
2. Социально-бытовая 4.Сказочная
2.Повесть - это...
а) Средняя форма эпической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем.
б) Короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом.
в) Стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.
3. Почему память народная сохранила образ Калашникова:
1. Совершил героический поступок 3.Не побоялся вступиться за честь семьи
2. Спас себя от позора 4.Оставил богатое наследство потомкам.
4.Эпиграф - это...
а) стихотворная строка, в которой заключена основная характеристика героя;
б) изречение, отрывок из произведений различных писателей, которые автор помещает после названия произведения или перед отдельными его главами;
в) краткое описание развития сюжета.
5. Кто такие казаки ( Гоголь «Тарас Бульба»):
1. Регулярные войска 3.Охрана царя
2. Выполняли функции пограничных войск 4. Свободные от военной службы люди.
6. Из какого произведения взят этот отрывок?
«Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».
7.Что нового открыл в себе главный герой рассказа Казакова «Тихое утро»:
1. Умение сострадать 3.Умение плавать
2. Умение преодолевать собственный страх 4.Умение вести себя правильно на воде.
8. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа?
а) Уважение. б) Сочувствие. в) Пренебрежение. г) Осуждение.
9. Какова, с вашей точки зрения, основная черта характера Бирюка?
а) Честность, ответственность. б) Жестокость. в) Доброта. г) Любовь к детям.
10. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
а) Обличение чиновничества.б) Восхваление трудолюбия простого народа.
в) Проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества. г) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.
11. Какой приём использует автор в следующем отрывке:
«...Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался
визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил...»
а) Гипербола, б) Гротеск, в) Иносказание, г) Сатира.
12. Определите жанр произведения А. П. Чехова «Хамелеон».
а) Повесть, б) Очерк, в) Эпиграмма, г) Рассказ.
13. Кого в произведении А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»?
а) Очумелова. б) Хрюкина. в) Елдырина. г) Повара, д) Толпу зевак.
14. Почему «без Юшки жить людям стало хуже»?
а) Им не на ком стало вымещать злость и обиду.
б) Он был незаменим в кузнице. в) Он был сельским праведником.
15. Вспомните рассказ Абрамова «О чём плачут лошади».
Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет
той искренности и того доверия, которые были до сих пор?
а) Он не понял душевных переживаний лошади и обманул её.
б) Он считает себя виноватым в том, что прошли «счастливые времена» для лошадей.
в) Он не накормил Рыжуху.

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: boopochka

Переведите диалог. Выпишите из диалога описание друга Петра
– Hi, Paul!
– Hi, Jane! How are you?
– Oh, Paul! I think I’m in love.
– Really? Who is it?
– It’s a friend of Peter’s.
– How did you meet him?
– I meet him at the party on Saturday and it was love at first sight.
– What does he look like?
– He is extremely handsome. What eyes! What a smile!
– I know you are excited but tell me something more about him.
– He has fair hair and big eyes. He’s got a crew cut.
– What colour are his eyes?
– They are blue.
– How tall is he?
– He is well - built and very tall: he is about 180 cm tall.
– Has he got any special features?
– He’s got dimples and a wonderful smile.
– What’s his name?
– I don’t know, but I’m going to ask Peter next time.
– So you didn’t even talk to him at the party?
– No, but he asked me to dance once.

7 лет назад