Предмет: Українська мова, автор: annatsiganoklil

твір на тему Перш ніж одягнути вишиванку на тіло, її треба одягти на душу​

Ответы

Автор ответа: polwxxs2012
1

Ответ:

Вишиванка — це не тільки прадавня частина гардеробу нашого народу, що передавалась нащадкам та служила оберегом для його власника. Сьогодні, як і колись, вишита сорочка є надважливою річчю для кожного українця. Чи знали ви, що в минулому вишиванка була підставою для цькування, що вона рятувала в голодомор (її обмінювали на хліб), що її закопували в землю, аби зберегти для майбутніх поколінь, бо вважалась найдорожчим предметом в родині? Про глибоке значення української вишитої сорочки, її роль в сучасній боротьбі проти агресора та історію появи такого свята як Всесвітній день вишиванки, читайте в матеріалі кореспондента АрміяInform.

Як та коли з’явився Всесвітній день вишиванки

Історія появи Дня вишиванки розпочалась не так давно − у 2006 році. Леся Воронюк, будучи студенткою Чернівецького національного університету імені Федьковича, якось запропонувала своєму одногрупникові Ігореві домовитися з усіма, хто має вишиванки, обрати якийсь день і прийти на пари у вишиванках. До того студенти університету частенько ходили у вишитих сорочках, та це аж ніяк не було масовим явищем. Загорівшись ідеєю створення такого свята, Леся та Ігор запросили підтримати таку ініціативу своїх друзів із групи і коли вранці прийшли на факультет, то зраділи і відчули полегшення, адже, хоч не всі, молоді хлопці й дівчата долучились до акції. Так відбувся перший День вишиванки, що згодом став історичною подією. Як вже потім розповіли студенти, викладачі до такого дійства тоді поставилися по-різному — переважно молодші також почали частіше вбиратися у вишиті сорочки, а старші казали, що це лише студентська акція, яка не має внутрішнього змісту і все одно нічого не змінить.

А вже 2007 року День вишиванки поширився на інші університети Чернівців, на третій рік − це вже була міська акція і потроху інші міста України почали приєднуватися. До 2014-го свято розрослося до міжнародного рівня, його відзначали, крім України, Канада, США, Італія, Німеччина, Франція, Росія, Румунія, Португалія. У 2015-му до акції долучилися близько 50 країн.

Вишиванка — одяг вільних людей

Вишиванка ще з давніх давен супроводжувала український народ і була для них символом нескореності й того, що вони є українцями. Сорочки, вишиті спеціальними символами, носили козаки-характерники (деякі зразки збереглись до нині). Чумаки довіряли прання своєї сорочки лише одній єдиній дівчині. А воїни УПА носили з собою чорні вишиванки на випадок раптової смерті.Тисячі людей через ті вишиті сорочки страшенно страждали, гинули, терпіли голод…

Відомого українського мовознавця, письменника і дисидента Бориса Антоненка-Давидовича, автора книги «Як ми говоримо», що стала підручником справжньої української мови 20 сторіччя, в 1937 році заарештували за те, що він співав українські пісні, говорив, що Україна зможе повноцінно розвиватися тільки тоді, коли відділиться від Радянського Союзу та за те, що носив вишиту сорочку. Спочатку його було вислано до Сибіру на десятки років, а потім піддано до довічного ув’язнення. Справжня ж його «провина» полягала у відмові русифікувати словники української мови. Вишиванка для Бориса Дмитровича була способом самовираження власної свободи та символом непокори. Коли його перший раз судили, він попросив дружину принести в залу суду вишиванку і одягнув її, аби всі побачили, що саме українця судять.

Зв’язкова Романа Шухевича Ольга Ільків, перебуваючи в засланні 14 років, вишивала в камері сорочку зі старих шматків старих списаних простирадл, і саме це рятувало її від божевілля. Вона вірила, що настане час − буде вільна, і зможе одягнути цю сорочку в вільній Україні. Так і сталося… через 50 років.

Объяснение:


annatsiganoklil: спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: larinavika163
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!!!!
1. Какое из перечисленных слов имеет значение «легенды и предания о богах и героях»
а) сказка
б) повесть
в) миф
г) поговорка

2. Фабула — это…
а) столкновение, противоборство персонажей
б) цепь событий, о которых повествуется в произведении
в) основной вопрос, поставленный в литературном произведении
г) описание места действия

3. Описание природы в художественном произведении называется
а) портрет
б) фабула
в) пейзаж
г) натюрморт

4. Какое из приведенных литературных произведений НЕ принадлежит А.С. Пушкину:
а) «Няне»
б) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
в) «Руслан и Людмила»
г) «Крестьянские дети»

5. Кто НЕ является героем произведения Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»:
а) Жилин
б) Капитон
в) Костылин
г) Дина

6. Узнай героя литературного произведения по портрету: «Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем, и глухонемой от рождения».
а) Жилин из рассказа «Кавказский пленник»
б) Герасим из рассказа И. С. Тургенева «Муму»
в) Иван-Царевич из русской народной сказки «Царевна-лягушка»
г) Царевич Елисей из сказки А. С. Пушкина

7. Найдите соответствия:


1) И. С. Тургенев
2) Л. Н. Толстой
3) А. П. Чехов
4) Л. Н. Андреев


а) «Кавказский пленник»
б) «Петька на даче»
в) «Муму»
г) «Хирургия»


8. Соотнесите произведение с жанром:


1) «Рождение Зевса»
2) «Низкий дом с голубыми ставнями…»
3) «Косцы»
4) «В дурном обществе»

а) рассказ
б) повесть
в) миф
г) стихотворение


9. Противопоставление одного предмета или явления с другим называется
а) метафора
б) антитеза
в) эпитет
г) гипербола

10. Какое художественное средство использует поэт: «Воробышки игривые, / Как дети сиротливые, / Прижались у окна».