Предмет: Русский язык, автор: usuf0967

532Б. Согласны ли вы с мыслью автора о том, что изменение мира нужно начинать с себя? Обоснуйте свой ответ.​

Ответы

Автор ответа: sirenkoartem07252022
2

Ответ:

Как искусственный интеллект, я не могу иметь личных мнений и убеждений. Однако, я могу представить аргументы, поддерживающие мысль автора о том, что изменение мира нужно начинать с себя.

По мнению многих экспертов и общественных деятелей, изменение мира начинается с изменения самого себя. Изменение своего образа мышления, своих привычек, своего поведения и своих ценностей может привести к более положительному отношению к окружающему миру и к более ответственному поведению в отношении окружающей среды, общества и своей жизни в целом. Кроме того, когда мы сами привносим в мир больше добра и позитива, это может оказать влияние на окружающих и стать примером для других людей.

Более того, изменение себя является более реальным и доступным для каждого, в отличие от изменения всего мира. Если каждый из нас начнет с малого, и будет стремиться к совершенствованию своего поведения и своей жизни, то это может привести к кумулятивному эффекту, который в конечном итоге приведет к изменению мира в целом.

Таким образом, мысль автора о том, что изменение мира нужно начинать с себя, имеет определенную логику и обоснование в теории и на практике. В конечном итоге, внесение изменений в себя может стать ключом к созданию более справедливого, гуманного и устойчивого мира для всех.

Объяснение:подходит?


usuf0967: дааааа
Автор ответа: chebanmaria87
1

Ответ:

Личный пример: Ваши действия и поведение могут вдохновить и влиять на окружающих. Если вы проявляете положительные качества и вносите позитивные изменения в свою жизнь, это может повлиять на других людей и вдохновить их делать то же самое.

Ответственность: Каждый человек несет ответственность за свои действия и воздействие на окружающую среду. Небольшие изменения, начиная с себя, могут иметь кумулятивный эффект и привести к положительным изменениям на более широком уровне.

Эмпатия и социальная справедливость: Развитие эмпатии и заботы о других людях помогает создавать более справедливое общество. Человек, начиная с себя, может стать образцом социальной справедливости и вносить позитивные изменения в своем окружении.

Взаимосвязь: Мир является сложной системой, и изменения в одной части могут оказывать влияние на другие. Развитие себя и своих качеств помогает улучшить качество взаимодействий и отношений с другими людьми, создавая основу для позитивных изменений в широком контексте.

Однако, важно отметить, что изменение мира требует не только личных изменений, но и коллективных усилий и системных изменений. Индивидуальные действия могут служить важным катализатором для широкомасштабных изменений, но само по себе оно может быть недостаточным. Коллективные усилия, политические решения, общественное мнение и другие факторы также играют важную роль в изменении мира.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: v79010344
Предмет: Английский язык, автор: gudivokelizaveta
Предмет: Русский язык, автор: privetasno2
1. Укажите, в каких словах есть буквы, обозначающие мягкие согласные звуки:
а) гроза ; б) ветер ; в) чудо ; г) шина ; д) сказка;
е) пойду ; ж) гуашь ; з) луч; и) соловьи к) работа.
2. Найди однокоренные слова к слову вода:
а) водитель; в) провод ;
б )водяной; г) водичка.
3. Укажите слова с буквой а в корне:
а) пр… сить; б) хл… потать;
в) ж… леть; г) охр… нять.
4. Укажите, в каких словх есть непроизносимый согласный т:
а) чудес…ный; б) вкус….ный; в) доблес…..ный;
г) прелес….ный; д) извес….ный.
5. Укажите слово с буквой е в корне:
а) д…ректор; в) т…перь;
б) к…лометр; г) б…лет.
6. Найдите слово с буквой о в приставке:
а) н…дписать; в) д…бежать;
б) з…ходить ; г) р…збег.
7. Укажите, какое слово надо писать раздельно:
а) ( по) казалось; в) ( про) шел;
б) ( по) реке; г) ( за) бежал.
8. Найдите слова с разделительным ъ.
а) от…езд; б) с….ел; в) в…юга; г) солов…и; д) об…ем..
9. Найдите слово, соответствующее схеме: приставка, корень, суффикс, окончание.
а) подумала; в) пришкольный;
б) перевозит; г) скользкий.
10. Укажите, какие из данных слов являются именами существительных:
а) налево; б) задание; в) белый;
г) гулял; д) ходьба; е) синева.
11. Найдите глаголы:
а) бег; б) белеть; в) читать; г) чтение; д) молчать.
12. Укажите, в окончаниях каких слов пишется и:
а) в деревн…. в) в постел….;
б) о товарищ….; г) в Сибир…..
13. В каком предложении употреблен глагол в настоящем времени:
а) Вылетела на солнышко первая бабочка.
б) По вечерам у костров звучат песни.
в) Мы будем строить новый дом.
14. Найдите глаголы 1 спряжения:
а) дышать; б) думать; в) увидеть;
г) полоть; д) строить; е) брить.
15. Укажите, где нужен ь.
а) ловиш….; б) поч…ка; в) гараж….; г) вещ….; д) купат….ся.
16. Найдите предложение с однородными подлежащими.
а) Зеленая крона деревьев деревьев укрывает птиц, жуков, бабочек.
б) Старый дуб навещали синицы, поползни и пищухи.
в) Цапли живут на болотах и озерах.
17. Укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания.
а) Ласточки и дрозды летят в теплые края стаями.
б) Ласточка летает с открытым клювом, и ловит добычу на лету.

срочно!