Предмет: История, автор: popytajlenkokirilo

написати питання та відповіді на тему повстання рабів під керівництвом Спартака
6 питань будь ласка

Ответы

Автор ответа: Erliess
1

Ответ:

Объяснение:

1. Хто був Спартаком?

Відповідь: Спартак – раб, який очолив повстання рабів проти Римської імперії в 73-71 роках до нашої ери.

2. Як зародилася ідея повстання?

Відповідь: Група рабів, які були тримані у тренувальній школі гладіаторів, вирішили перетворити своє недолуге становище на щось більш гідне. Вони почали планувати повстання, що мало на меті не лише їхню власну свободу, а й свободу всіх рабів.

3. Яку підтримку мали повстанці?

Відповідь: Серед повстанців були мужчини та жінки з численних країн і з позначками різних соціальних верств. Дехто з них військово навчався, і добре знався на зброї. Близько 70 інших гладіаторських шкіл приєдналися до повстання – на їхню підтримку можна було чекати.

4. Як протікали бої між повстанцями та римською армією?

Відповідь: Зачіпка Спартака зумовила серію боїв, на передньому плані яких стояли обидві сторони. Римська армія обшукувала Італію у пошуках повстанців. Спартак та його сили вдалося атакувати кілька операцій в тилу Риму. Вони пожертвували кількома міськими центрами, а Рим відкрив проти них три війська.

5. Що стало під кінець зіткнень?

Відповідь: У 71 році до нашої ери Рим зміг перемогти повстанців. Більша частина повстанців була убита, або звантажена в рабство. Ще декілька років Спартак і певна кількість його фіналістів протистояли Римові, але нарешті Спартак був зарізаний.

6. Як відійшла історія Спартака та його повстання від нас?

Відповідь: Як і багато інших історичних подій, повстання рабів під керівництвом Спартака сьогодні слугує українцям та всій людства як нагадування про славне минуле наших цивілізацій. Деякі країни вшановують Спартака як національного героя.

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: niydoyolta
Предмет: География, автор: kdovzhych11
3. Визначення відстаней між об'єктами за планом місце- вості та географічною картою. 1. За планом місцевості (мал. 35) визначте відстань від точки А до точки Б, використовуючи масштаб. 48 2. Користуючись ниткою, визначте довжину річки на плані місцевості, що протікає біля села Семенівка, від північної рамки до моста через річку. За допомогою лінійки виміряйте довжину нитки. Ви- значте масштаб плану місцевості та дізнайтеся, яка довжина річки в цій частині на місцевості. 3. Використовуючи курвіметр, визначте довжину цієї ж річки. Порів- няйте отриманий результат з результатом попереднього завдання. 4. Використовуючи карту України з атласу для 6-го класу та її масш- таб, визначте відстань від Києва до Одеси або інших міст (за вибо- ром). 5. Використовуючи фізичну карту півкуль з атласу для 6-го класу та її масштаб, визначте відстань між географічними об'єктами (за вибо- ром). 6. Наведіть один приклад з життя, де можна застосувати отримані на уроці вміння.​