Предмет: Английский язык, автор: ksenialitvinenko786

Write questions with going to and the verb in brackets. Then write true answers for you. 1 Who are you going to send a message (send/message) to after school? I'm going to send a message to my best friend.... (your family / have) dinner 2 Where tonight? 3 What time tomorrow? 4 What. tomorrow? 5 When class a test? 6 Who (you/wake up) (the weather/ be like) (your teacher / give) your (you/see) at the weekend?​

Ответы

Автор ответа: savaseregin
0

1. Who are you going to send a message (send/message) to after school?

I'm going to send a message to my best friend.

2. Where (are you/have) dinner tonight?

I'm going to have dinner at home with my family tonight.

3. What time (are you/going) (to wake up) tomorrow?

I'm going to wake up at 7 am tomorrow.

4. What (are you/going to do) tomorrow?

I'm going to school tomorrow and then I have basketball practice in the evening.

5. When (is) class (going to have) a test?

Our teacher hasn't told us yet when we are going to have a test.

6. Who (are you/going to see) (at the weekend)?

I'm going to see my grandparents at the weekend.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 898elton
СРОЧНООООО Прослушайте текст, запишите основное содержание по памяти от третьего лица, соблюдая грамматические нормы. В своей работе используйте:

- 1 слово с разделительным ъ или ь знаком;


- 1 сложное существительное или прилагательное
1 слово, образованное при помощи приставки на з-, с-;

1- тэн

3.00

- вот то винаждакое гляводен выноодон этмотощо

Как только мы выехали из столицы, городская застройка сменилась круглыми хижинами с соломенной кровлей. А потом и вовсе пошло сплошное безлюдье. Это началась пустыня Сахара. Последний увиденный нами термометр показывал около 50° в тени. Джип до того накалился, что страшно прикоснуться к дверцам. Мы поминутно увязали в глубоких дюнах. Где песок поплотнее, мы мчались с головокружительной скоростью. Вскоре натолкнулись на глухую деревушку, не показанную на нашей карте. Около первых домиков джипы снова стор забуксовали, пришлось нам вылезать и браться за лопаты. С разных концов медленно, не торопясь, подходили один за другим закутанные в серое арабы в белых чалмах. Суровые мужчины с орлиным взглядом окружили нас плотным кольцом. Они пристально глядели на нас, и никому не приходило в голову поздороваться и предложить свою помощь. Трудная жизнь в пустыне наложила свой отпечаток на облик и душу здешних людей. Похоже, милости тут не жди. И телефона нет... Мы подложили под джипы железные листы. Из-под буксующих колёс летел песок. Арабы стояли неподвижно, словно напряженно ждали чего- то. Кажется, лучше не мешкать, самому сделать первый шаг. У одного из них был начальственный вид, я вежливо протянул ему две лопаты и знаком попросил выделить нам кого-нибудь в помощь. Он на секунду опешил, потом схватил лопаты и крикнул что-то двоим. Мы сделали жест остальным, чтобы подтолкнули. Желающих помочь оказалось немного.
Предмет: Математика, автор: NTWA
Предмет: Українська мова, автор: vizarkrip
Увідповідніть види відокремлених членів із прикладами речень.
1 означення
2 прикладка
3 додаток
4 обставина
А Богдан Хмельницький зустрічав послів, вико¬нуючи встановлений в Українській державі церемоніал (В. Горо¬бець).
Б Із постанням Україн¬ської козацької держа¬ви та її дипломатич¬но-посольської служби – тогочасного мініс¬терства закордонних справ – відпрацьову¬валося питання по¬стійного перебування козацьких представни¬ків у тій чи тій країні (В. Горобець).
В Рід Маркевичів у ко¬зацькій Україні, як відомо з історичних документів, був одним із найзаможніших і наймогутніших (В. Го¬робець).
Г Генеральний писар, окрім керування по¬точними справами канцелярії, мав право брати участь у дипло¬матичних переговорах (Т. Чухліб).
Д Одним із головних обов'язків посла було оголошення вимог чи прохань, уміщених у письмовій інструкції (Т. Чухліб).