Предмет: История, автор: m636

Помогите даю 70 баллов можете пожалуйста кратко
1. Раскройте суть понятия "история Средних веков"
2. На какие периоды делится история Средних веков?
3. Что вы знаете о древних германцах?
4. Кто заложил основы государства Франков?
6. Что вы знаете о Великом переселении народов?
5. Какой след в истории Западной Европы оставила гуннская держава
Я. Какие европейские государства появились вместо империи Карла веди
кого?
8. Что такое замок?
9. Кто такой феодал?
10. Что вы знаете о рыцарях?
11. Что такое политика зависимости?
12. Что такое феодальная рента? Какие виды рент вы знаете?
13. Что такое натуральное хозяйство?
14. Где располагалась территория славян?
15. На сколько групп делились славяне?
16. Где располагалось государство Византия?
17. Какой город был столицей Византии?
18. Кто такой Юстиниан?
19. Объясните суть реформ Юстиниана.
20. Какие главные события имели место в истории ислама в период межд
610-1258 гг.?
21. Охарактеризуйте понятие хиджра, уточните его значение в исламе.
22. Почему VIII-XII вв. называют «золотым веком» исламской культуры?
23. Каково было воззрение исламской религии на науку и образование?
24. Расскажите об особенностях политического устройства государства Чингие
хана.
25. Какие государства образовали потомки Чингисхана в Евразии?
26. Что вы знаете о средневековых городах?
27. Что такое цехи? Какое значение имеет цех для города?
28. Каковы были причины Крестовых походов?
29. Как Крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский
мир?
30. Какой ущерб мусульманским странам принесли Крестовые походы?
31. Что вы знаете о Салах ад-Дине и Бейбарсе?
32. Была ли власть Юнлэ и Токугавы такой же неограниченной, как !
западных правителей?
33. Какое значение имела власть Юнла в истории Китая.
34. Какие особенности внутренней политики Токугавы вы заметили?
35. Отчего Карл I и Осман II не смогли стать неограниченным монархом?
36. Когда появился английский парламент?
37. Каковы причины Столетней войны?
38. Кто такая Жанна д'Арк? Почему французский народ ее почитает?
39. Что означает понятие централизованное государство?
10. Кто ограничивал власть султанов в Османской империи?
41. Какова роль Великого Шелкового пути в сближении культур Востока и
Запада?
42. В чем отличие морских путешествий китайцев и европейцев?
43. Что вы знаете об абсолютизме?
44. Назовите представителей эпохи Возрождения. Какие их произведения вы знаете?
45. Как Ренессанс на Востоке обогатил мировую культуру?
46. Что вы знаете о Васко да Гама?
47. Расскажите о коренных американских народах.
48. Что такое Реформация?
49. Кто такой Мартин Лютер?
50. Расскажите о творчестве А. Дюрера, Рембрандта и Веласкеса.

Ответы

Автор ответа: shugirina
2

Відповідь:1Сре́дние века́, или Средневеко́вье, — период истории Европы и Ближнего Востока, следующий после Античности и предшествующий Новому времени. Историки предлагали разные хронологические рамки для этого периода, основными из которых стали 500—1500 гг. и 500—1800 гг.

2В российской :26—27, английской и немецкой историографии Средневековье условно делится на три основных периода: Раннее Средневековье (конец V — середина XI века). Высокое, или Классическое, Средневековье (середина XI — конец XIV века). Позднее Средневековье (XIV—XVI века).

Пояснення:

3Герма́нцы — группа родственных племён, принадлежавших к индоевропейской языковой семье и занимавших территории современных: Дании, южного побережья Норвегии и Швеции.

4Хлодвиг

5После 370 года воинственные племена гуннов вторглись в Восточную Европу и положили начало Великой миграции народов. Жестокие варвары, питающиеся сырым мясом, оставляли после себя пепелища и смерть. Германские народы обратились к правителю Рима с просьбой переждать на римских территориях разрушительный набег.


shugirina: чел сори нона ысе твои вопросы невзмодно ответить там больше 5000 ка слов
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aleksandraabra81
Предмет: Обществознание, автор: Parolp73
А8. Верны ли определения:
А) суждение- высказывание, содержащее определенную мысль;
Б) умозаключение- вывод из нескольких логически связанных суждений?
1. верно только А 3. оба суждения верны
2. верно только Б 4. оба суждения неверны

А9. Социальными потребностями человека являются:
А) потребность в общении
Б) потребность в познании окружающего мира.
1. верно только А 3. оба суждения верны
2. верно только Б 4. оба суждения неверны

А10. Правилами доброго поведения называют:
1) мораль 2) инстинкт 3) закон 4) этику

А11. Как называют постоянную боязнь чего-либо?
1) опасность 2) апатия 3) безразличие 4) фобия

А12. Кому принадлежит выражение «Смелость города берет»?
1) Ганнибалу 2) А.В. Суворову 3) А.И.Куприну 4) М.И.Кутузову

А13. Что является наиболее высокой степенью страха?
1) тревога 2) ужас 3) опасение 4) настороженность

А14. Выберите верное утверждение:
А) свои поступки человек должен сверять с нравственными заповедями;
Б) не все поступки человека можно назвать человечными.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба ответа верны 4) нет верного ответа

А15. Чувство страха:
А) знакомо как человеку, так и животным;
Б) незнакомо людям, совершающим героические поступки.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба ответа верны 4) нет верного ответа

Часть В. Задания с кратким ответом (В1-В6). Запишите ответ так, как указано в тексте задания.

В1. Установите соответствие между видами отношений и их примерами к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ОТНОШЕНИЙ
А) отношение директора школы и учителя 1) деловые (официальные)
Б) отношение между братьями 2) личные
В) обращение солдата к командиру
Г) обращение адвоката к семье
Д) разговор друзей на улице
Ответ:
А
Б
В
Г
Д











В2. Выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) В ходе контактов с другими людьми складываются межличностные отношения.
2) Под общением понимают только обмен информацией.
3) Отличительная особенность межличностных отношений – их односторонний характер.
4) Общаясь человек стремиться к взаимопониманию, получает возможность проявить себя, обретает друзей, добивается признания окружающих.
5) Санкции охраняют групповые нормы.
Ответ: _________________

В 3. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Потребность

А. Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей
Талант

Б. Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент
Духовный мир

В. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности
Самооценка

Г. Дарование, одаренность, выдающиеся природные способности
Эмоция

Д. Внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств
Ответ:
1
2
3
4
5











В 4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором попущен ряд слов. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск.
Как бы ни была разнообразна (1)…..человека, она направлена на удовлетворение его (2)… . В процессе деятельности человек опирается на свои (3)….. .Трудно представить деятельность человека без (4)….. между людьми.
А. Общение
Б. Деятельность
В. Способности
Г. Потребности
Ответ:
1
2
3
4









В5. Все термины, за исключением одного, связаны с понятием «гуманизм». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. Человечность 2. Великодушие 3. Человеколюбие 4. Черствость 5. Нравственность

В6. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1. Добро
2. Добродетель
3. Нравственность
4. Честь
А. Свойства характера или поступка, одобряемые с моральной точки зрения.
Б. Понятие, связанное с оценкой таких качеств индивида, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство.
В. Все хорошее, полезное, что помогает жить.
Г. Совокупность правил поведения, добровольно соблюдаемых людьми.
Ответ:
1
2
3
4









Часть С. Задания с развернутым ответом.
С1. Что такое деятельность? Приведите три примера разнообразной трудовой деятельности.
Определение: __________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________