Предмет: Математика, автор: konyutoulyana

С.р по математиці, треба лише позначити відповідь, зробіть будь ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: iramazurk

0

Пошаговое объяснение:

Смотри в прикреплённом файле

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: pechkovmaksim14

Период времени на данный момент

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: akupov

помогите пожалуйста с казахским , даю 100 баллов

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: serikademi248

СРОЧНО НАПИШИТЕ 4 ВОПРОСА ПО ТЕКСТУ НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ

Мұқағали - лирик ақын. Адам жанының, табиғат жүрегінің жыр-
шысы. Туып, өскен жері - Алатау мен Қарасазды көп жырлаған. Халық
арасында тараған әні көп. Олар: «Есіңе мені алғайсың», «Құттықтаймын,
мама, туған күніңмен!», «Тоқта, балам!», «Саржайлау» т. б.
Бірде Нұрғиса Тілендиев Мұқағалимен бірге ақынның ауылы
Қарасазға демалуға барады. Екеуі жайлаудың төрінде отырады. Жай-
лау табиғатының сұлулығына тәнті болған композитор: «Неге мына жа-
сыл жайлау туралы ән шырқамасқа! «Нағыз Саржайлау» - мына жатқан
Шалкөденің төсі емес пе!?» - дейді.
Сол жерде Мұқағали Саржайлауға арнап өлең жазады.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: F1nsel

Потребує редагування речення

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Ну нужо срочно сделать.
4. Які є види опису?
А) повідомлення, заява, оголошення;
Б) індуктивний та дедуктивний;
В) пейзаж, портрет, інтер’єр;
Г) аналітичний і синтетичний.
5.Укажіть рядок, у якому мовознавчі терміни безпосередньо стосуються синтаксису.
А.Означення, абревіація, складносурядне речення, узгодження.
Б.Речення, прилягання, обставина, дієвідміна, період.
В.Додаток, період, словосполучення, підрядний зв’язок.
Г.Прикладка, складне речення, недоконаний вид, керування.
6. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
А. Складносурядне з єднальним 1.Вдягнеш зимове пальто, а воно
сполучником. відлига, аж капотить (Л. Тараненко).
Б. Складносурядне з розділовим 2.Прийде тепло, і під моє вікно
сполучником. повернеться пара ластівок (Л. Тараненко).
В. Складносурядне з протиставним 3.Шпаки – це імітатори веселі:
сполучником. то іволга у пісні їх дзвенить,
то хлопчик, друзів кличучи, свистить,
то соловейко розсипає трелі…(М.Рильський).
Г. Просте ускладнене речення. 4. Обабіч дороги болото давнє,
очеретом густим заросле…
(Л. Тараненко).
5. Максим сів на стілець і подумав,
що йому незабаром в армію… (Л. Тараненко).
7. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
А.Складнопідрядне з 1. Татко, навпаки, взяв відпустку,
підрядним означальним. як тільки все зрозумів (Л.Тараненко).
Б. Складнопідрядне з 2. Всю дорогу спокійно і врівноважено
підрядним порівняльним. розповідав цікаві бувальщини, що трапля-
В. Складнопідрядне з лися з ним під час плавання (Л.Тараненко).
підрядним мети. 3. Я боялася повтору, як показало життя,
Г. Складнопідрядне з не без підстав (Л.Тараненко).
підрядним умови. 4. Павлові не сказала навіть, щоб не тривожити
зайве, не додавати муки (Л.Тараненко).
8. Укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням і розділовим знаком, який треба в
ньому поставити (знаки вилучено).
А. Кома. 1. Я ж кажу вашмосьці потрібна ще одна баталія і
ще одна ханська зрада (Р. Іваничук).
Б. Крапка 2. Подалися назад чамбули Іслам-Гірей звернув коня
з комою. і залишаючи свій намет сам почвалав попереду…(Р. Іваничук).
В. Тире. 3. Порозсідавшись навколо котла вони їли
і крадькома запивали вином збоку на килимі за тацею
вивершеною помаранчами і ананасами сидів Алім
і теж пив вино (Р. Іваничук).
Г.Двокрапка. 4. Перші краплі крихітними копитцями
пробігли по затоці починався дощ (В. Дрозд).
9.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення.
Колись світ завойовували тучі безжальних залізних вершників, і дикі орди розповзалися по землі, як весняна вода по луках, а тепер так само розповзаються по планеті ці виплоди хворобливої торгашеської уяви, перед якою безсилі кордони, уряди і навіть голоси почуттів, які завжди переважали усе на світі (П.Загребельний).
А. […], і […], (як…), а […], (якою…), (які…).
Б. […], і […], а […], (якою…), (які…).
В. […], і […], (як…), а […], (які…).
Г. […], і […], (як…), а […].
10.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення.
Рок-журналістика: в осіб, які не вміють говорити, беруть інтерв’ю особи, які не вміють писати, для того, щоб було що почитати особам, які не вміють читати (Ф. Заппа).
А. […]: […], (які…), […], (які…), (щоб…), (які…).
Б. […]: […], […], (які…), (щоб…), (які…).
В. […]: [.., (які…),.., (які…),..], (щоб…), (які…).
Г. немає правильної відповіді.
11. Укажіть речення із безсполучниковим і сполучниковим сурядним зв’язками.
А. А потім підійшла молода поросль, якій уже було байдуже, якому Богові молитися (Р. Іваничук).
Б. На зголоднілий грунт дитячої душі впали слова чужої віри, та віра дала їй спокій, перші дитячі
радощі й хліб (Р. Іваничук).
В.А чужа віра й мова так міцно запали у свідомість дитини, вона не вміє навіть думати матерньою
мовою, хоч і розуміє її (Р. Іваничук).
Г. Корови розкошували соковитою травою, хрумкотіли й форкали коні, пастухи, погейкуючи,
віддалялися, а хліб солодко пах і ніде так не смакував, як тут – на степовій волі (Р. Іваничук).
12. Укажіть речення із безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язками.
А. То був статечний довговусий козарлюга в синьому жупані, з шаблею при боці; гості звали його
паном сотником (Р. Іваничук).
Б. Потім було багато людей, які ридали, голосили (Р. Іваничук).
В. Нині ж молодому чорбаджієві випало особливе щастя: вітати від яничарів нового султана, щоб
записати його до свого полку (Р. Іваничук).
Г. Бачив, як субаші волочать жінку через вулицю, б’ючи й штовхаючи її, і не зморгнув оком
(Р. Іваничук).

7 лет назад