Предмет: Другие предметы, автор: aleksandra2012shkind

що використовують альпіністи для запобігання утруднення дихання​

Ответы

Автор ответа: anastasi999999999
0

Ответ:

маску. Якщо ні то пробачте я не знаю.

Объяснение:

aleksandra2012shkind: ні
Автор ответа: pukuuu
1

Объяснение:

Альпінисти використовують різні засоби для запобігання утруднення дихання в горах, де повітря може бути рідкішим і містити менше кисню. Ось деякі з них:

Акліматизація: це процес пристосування організму до зміни умов повітря на висоті. Альпіністи можуть проводити тренування на висоті, поступово збільшуючи час перебування на висоті, щоб дати своєму організму час пристосуватися до змін.

Використання кисневих балонів: альпіністи можуть брати з собою кисневі балони, які допомагають забезпечити додатковий кисень для дихання.

Використання респіраторних масок: деякі альпіністи можуть використовувати респіраторні маски, які допомагають забезпечити чисте повітря для дихання.

Підготовка фізичної форми: альпіністи можуть тренувати свою фізичну форму, щоб покращити ефективність своєї дихальної системи і зменшити напругу на своїх легенях.

Підтримка гідратації: альпіністи повинні також дбати про підтримку своєї гідратації, оскільки умови на висоті можуть спричинити втрату води через пот. Водний баланс в організмі також може вплинути на дихальну функцію.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: nastcnerkov
Придумайте усно відповіді на запитання, використовуючи складносурядні речення з указаними сполучниками. 1. Яку роботу на городі виконувала бабуся, а яку - онук Тарас? [ ], а [ ]. 2. Коли тато скопає грядку і що посадить на ній Таня? [ ], і [ ]. 3. Чому цього року поганий урожай помідорів? То [ ], то [ ]. 4. Що сталося з розсадою, яку ви вирощували в горщиках? [ ], але [ ]. СРОЧНО‼️‼️‼️ДАЮ 30Б‼️‼️‼️​
11 месяцев назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: alekskly553
диалог на тему "культура кочевников" диалог 4 вопроса 4 ответа, можно на русском но желательно на казахском ​
11 месяцев назад
Предмет: Физика, автор: Andor392
Серия 9.IX
Вариант Nº 9
1. Вычислите площадь опоры тела и его объём.
2. Вычислите массу тела.
3. С какой силой давит тело на опору?
4. Каково давление тела на поверхность?
5. Определите цену деления шкалы динамометра.
6. Чему равна сила трения, если тело движется равномерно со скоростьо v (модуль скорости дан в карточках)?
7. Вычислите коэффициент трения.
8. Чему будет равна сила трения покоя при уменьшений силы тяги в два раза?
9. Чему равен импульс тела?
10. Вычислите механическую работу силы тяги на пути 1 (указан в карточках).
11. Вычислите мощность при движении тела.
12. Вычислите кинетическую энергию тела.
11 месяцев назад
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Ну нужо срочно сделать.
4. Які є види опису?
А) повідомлення, заява, оголошення;
Б) індуктивний та дедуктивний;
В) пейзаж, портрет, інтер’єр;
Г) аналітичний і синтетичний.
5.Укажіть рядок, у якому мовознавчі терміни безпосередньо стосуються синтаксису.
А.Означення, абревіація, складносурядне речення, узгодження.
Б.Речення, прилягання, обставина, дієвідміна, період.
В.Додаток, період, словосполучення, підрядний зв’язок.
Г.Прикладка, складне речення, недоконаний вид, керування.
6. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
А. Складносурядне з єднальним 1.Вдягнеш зимове пальто, а воно
сполучником. відлига, аж капотить (Л. Тараненко).
Б. Складносурядне з розділовим 2.Прийде тепло, і під моє вікно
сполучником. повернеться пара ластівок (Л. Тараненко).
В. Складносурядне з протиставним 3.Шпаки – це імітатори веселі:
сполучником. то іволга у пісні їх дзвенить,
то хлопчик, друзів кличучи, свистить,
то соловейко розсипає трелі…(М.Рильський).
Г. Просте ускладнене речення. 4. Обабіч дороги болото давнє,
очеретом густим заросле…
(Л. Тараненко).
5. Максим сів на стілець і подумав,
що йому незабаром в армію… (Л. Тараненко).
7. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
А.Складнопідрядне з 1. Татко, навпаки, взяв відпустку,
підрядним означальним. як тільки все зрозумів (Л.Тараненко).
Б. Складнопідрядне з 2. Всю дорогу спокійно і врівноважено
підрядним порівняльним. розповідав цікаві бувальщини, що трапля-
В. Складнопідрядне з лися з ним під час плавання (Л.Тараненко).
підрядним мети. 3. Я боялася повтору, як показало життя,
Г. Складнопідрядне з не без підстав (Л.Тараненко).
підрядним умови. 4. Павлові не сказала навіть, щоб не тривожити
зайве, не додавати муки (Л.Тараненко).
8. Укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням і розділовим знаком, який треба в
ньому поставити (знаки вилучено).
А. Кома. 1. Я ж кажу вашмосьці потрібна ще одна баталія і
ще одна ханська зрада (Р. Іваничук).
Б. Крапка 2. Подалися назад чамбули Іслам-Гірей звернув коня
з комою. і залишаючи свій намет сам почвалав попереду…(Р. Іваничук).
В. Тире. 3. Порозсідавшись навколо котла вони їли
і крадькома запивали вином збоку на килимі за тацею
вивершеною помаранчами і ананасами сидів Алім
і теж пив вино (Р. Іваничук).
Г.Двокрапка. 4. Перші краплі крихітними копитцями
пробігли по затоці починався дощ (В. Дрозд).
9.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення.
Колись світ завойовували тучі безжальних залізних вершників, і дикі орди розповзалися по землі, як весняна вода по луках, а тепер так само розповзаються по планеті ці виплоди хворобливої торгашеської уяви, перед якою безсилі кордони, уряди і навіть голоси почуттів, які завжди переважали усе на світі (П.Загребельний).
А. […], і […], (як…), а […], (якою…), (які…).
Б. […], і […], а […], (якою…), (які…).
В. […], і […], (як…), а […], (які…).
Г. […], і […], (як…), а […].
10.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення.
Рок-журналістика: в осіб, які не вміють говорити, беруть інтерв’ю особи, які не вміють писати, для того, щоб було що почитати особам, які не вміють читати (Ф. Заппа).
А. […]: […], (які…), […], (які…), (щоб…), (які…).
Б. […]: […], […], (які…), (щоб…), (які…).
В. […]: [.., (які…),.., (які…),..], (щоб…), (які…).
Г. немає правильної відповіді.
11. Укажіть речення із безсполучниковим і сполучниковим сурядним зв’язками.
А. А потім підійшла молода поросль, якій уже було байдуже, якому Богові молитися (Р. Іваничук).
Б. На зголоднілий грунт дитячої душі впали слова чужої віри, та віра дала їй спокій, перші дитячі
радощі й хліб (Р. Іваничук).
В.А чужа віра й мова так міцно запали у свідомість дитини, вона не вміє навіть думати матерньою
мовою, хоч і розуміє її (Р. Іваничук).
Г. Корови розкошували соковитою травою, хрумкотіли й форкали коні, пастухи, погейкуючи,
віддалялися, а хліб солодко пах і ніде так не смакував, як тут – на степовій волі (Р. Іваничук).
12. Укажіть речення із безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язками.
А. То був статечний довговусий козарлюга в синьому жупані, з шаблею при боці; гості звали його
паном сотником (Р. Іваничук).
Б. Потім було багато людей, які ридали, голосили (Р. Іваничук).
В. Нині ж молодому чорбаджієві випало особливе щастя: вітати від яничарів нового султана, щоб
записати його до свого полку (Р. Іваничук).
Г. Бачив, як субаші волочать жінку через вулицю, б’ючи й штовхаючи її, і не зморгнув оком
(Р. Іваничук).
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: KsushaModel13
Постройте график функции y= -2x+2. Определите проходит ли график функции через точку А(10;-18)
с решение пожалуйста!!!
6 лет назад