Ответ по предмету Математика: Яка з наведених точок лежить на осі абсцис ? A) (-1;0); Б) B(0:1); B) C(0:0): Г) D(2;2).

Предмет: Английский язык, автор: rzayevferid225

4 A. Read the group of sentences from weak paragraphs and say what makes them weak. Choose one or more of these reasons. 1. There is no topic sentence. 2. The sentences are not all about the same topic. 3. Some sentences say the same thing. My favourite activity is reading books. I like reading books. When I was a child, there were a lot of books in my room, One of them was a story book. I still keep that book. It is about Mozart, a famous musician. He was born in Salzburg, Austria. My uncle has been to Austria twice. B I started it 2 years ago. There is some land in front of our house and I can do gardening there easily. I have planted several types of flowers and a few vegetables in my garden. My cousin has a small garden, too. I like taking care of my garden in my free time. C Firstly, I learned to play the piano when I was 5 years old. My parents bought me a piano on my 7th birthday. I have had it since that time. Secondly, when I play the piano, I feel relaxed. I don't think about the music.

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: 1moti00moti1

КРАДЕНЫМ СЫТ НЕ БУДЕШЬ!

(белорусская народная сказка)

Было у одного человека два сына. Выросли они, а отец и говорит им:

– Пора, сыновья, за настоящую работу приниматься. Кто из вас чем хочет заниматься?

Молчат сыновья, не знают, какую себе работу выбрать.

– Ну так пойдем, – говорит отец, – по свету побродим да посмотрим, что люди делают.

Собрались и пошли потихоньку. Идут, сыновья ко всему приглядываются, думают, какую бы им работу выбрать.

Подошли к одной деревне. Видят – стоит у выгона кузница. Зашли они в кузницу. Поздоровались с кузнецом, поговорили. Старший сын даже молот взял в руки – помог кузнецу лемех выковать. Потом двинулись дальше.

Подошли к другой деревне. Старший сын поглядел туда-сюда: не видать кузницы в этой деревне. Вот и говорит он отцу:

– Почему бы и тут кузницу не поставить? Я бы мог кузнецом остаться. Эта работа мне нравится.

Обрадовался отец: нашел, думает, старший сын себе средство к жизни!

– Ладно, – говорит, – будь кузнецом в этой деревне.

Поставил он сыну кузницу, тот и начал кузнечным делом заниматься. И люди хвалят его, и сам он своей работой доволен.

А младший сын сколько ни ходил, никак себе работу по вкусу не найдет.

Идет он раз с отцом мимо луга. Видит – пасется на лугу вол. А деревня далеко, и пастуха не видать.

– А не начать ли мне, батька, волов красть? – говорит сын. – Работа эта легкая, и каждый день мясо будет. И сам растолстею, как вол.

– Кради, – говорит отец. – Затем я тебя и вожу, чтоб ты себе постоянное занятие выбрал.

Взял сын вола и погнал домой. А отец говорит:

– Подожди меня возле леса – мне надо еще в эту деревню заглянуть: там один мой знакомый живет…

Гонит сын вола да все, как волк, оглядывается, не бежит ли кто за ним. Пока до леса добрался, порядком перетрусил. Аж тошно от страха стало.

Подождал он у опушки, пока отец воротился, и погнали они вместе вола домой.

Зарезали дома вола, сняли с него шкуру и стали мясо варить. Наварили, а отец и говорит сыну:

– Вот что, сынок, давай-ка сначала снимем мерки да посмотрим, кто из нас от этого вола раздобреет.

Взял он шнурок, смерил шею себе и сыну и завязал узелки.

Сели за стол. Отец ест спокойно, а сын всё на двери поглядывает: не идет ли кто вола искать? Залает собака, пройдет или проедет кто мимо хаты – сын хватает мясо и в чулан прячется. А у самого руки и ноги дрожат… И пошло так день за днем.

Съели наконец вола. Вот отец и говорит сыну:

– А теперь давай шеи мерить: кто ж из нас раздобрел?

Померили – у отца шея вдвое потолстела, а у сына вдвое похудела.

Удивляется сын:

– И чего оно так?

– А оттого, что ты краденого вола ел, – говорит отец.

– Так и ты же ел краденого!

– Нет, я хозяину уплатил за вола и ел, как своего. Потому-то я и потолстел. А ты как сядешь за стол – страх тебе сразу на шею прыг и душит! Оттого она и худеет. Краденым, брат, сыт не будешь!

Задание:

1. Определите тему текста.

2. Определите идею текста.

3. Запишите ключевые слова (слова, значимые для понимания текста).

11 месяцев назад

Предмет: Геометрия, автор: d82848245

ПОМОГИТЕ С ГЕОМЕТРИЕЙ ПАЖЕ СРОЧНООООО. Задание 120!!!

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: lhelpyou

Помогите решить задачу
Бригада меняет рельсы на участке между станциями Графитовая и Южная протяженностью 12,6 км. Работы начались в понедельник. Каждый рабочий день бригада меняла по 450 метров рельсов. По субботам и воскресеньям замена рельсов не осуществлялась, но проезд был закрыт до конца всего ремонта. Сколько дней был закрыт проезд между указанными станциями?

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: kkonfetovich

Выбери характеристику озона:
при комнатной температуре бесцветная жидкость
в больших количествах ядовит
используется в медицине для облегчения дыхания
самый лёгкий из известных газов

6 лет назад

Яка з наведених точок лежить на осі абсцис ? A) (-1;0); Б) B(0:1); B) C(0:0): Г) D(2;2).

Ответы