Предмет: Алгебра, автор: sayrow8

Дана система тригонометрических уравнений:
4sinx*Sony=1/4
ctgx*ctgy=3​

Ответы

Автор ответа: Alisher1410
1

Ответ:Первое уравнение можно переписать в виде: sinx*Sony=1/16

Заменим sinx и Sony на соответствующие им выражения через тангенсы: (sin(x)*cos(y))/(cos(x)*sin(y))=1/16

Умножим обе части уравнения на sin(x)*sin(y)*cos(x)*cos(y): sin^2(x)cos^2(y)=1/16cos^2(x)*sin^2(y)

Перепишем это уравнение в виде: 16sin^2(x)*cos^2(y)=cos^2(x)*16sin^2(y) 16sin^2(x)=16tan^2(x)*sin^2(y) sin(x)=sin(y)*tan(x)

Отсюда следует, что либо sin(x)=sin(y), либо tan(x)=0. Решим каждый из этих случаев:

а) Если sin(x)=sin(y), то система примет вид: sin(x)sin(y)=1/16 ctgxctgy=3

Из первого уравнения получаем, что sin^2(x)=1/16, откуда sin(x)=1/4 или sin(x)=-1/4. Так как sin(y)=sin(x), то sin(y)=1/4 или sin(y)=-1/4.

Подставив эти значения во второе уравнение, получим два набора решений: ctg(π/8)*ctg(π/8)=3 и ctg(5π/8)*ctg(5π/8)=3. Таким образом, первый набор решений составляют углы π/8 и 5π/8, а второй набор - углы 3π/8 и 7π/8.

б) Если tan(x)=0, то x=kπ, где k - целое число.

Значит, система примет вид: 4sin(kπ)*Sony=1/4 ctg(kπ)*ctgy=3

Так как sin(kπ)=0, то из первого уравнения следует, что Sony=±1/8. Подставив это значение во второе уравнение, получим два набора решений: ctgy=3/ctg(kπ) или ctgy=-3/ctg(kπ). Кроме того, ctg(kπ)=0 при k=1/2+n, где n - целое число. Подставив эти значения k и ctgy второго уравнения, получим еще несколько решений.

Таким образом, общее решение системы будет состоять из углов π/8, 3π/8, 5π/8, 7π/8, а также некоторых других углов вида kπ, где k - целое, удовлетворяющих второму уравнению

Объяснение:


sayrow8: спасибо но я написал задание не правильно: Sony=siny
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: alisersmirnov77
Предмет: Русский язык, автор: leraluxox
Расставить знаки препинания, определить тип придаточного.
1.Девчушка рассмеялась заразительно
непосредственно вызвав улыбку у
остальных.
2.Для малыша в раннем детстве авторитет
родителя непреклонен потому что от
этого существа зависит его благополучие.
3.Несмотря на то что детёныши панд
весело играли их тёмные пятна вокруг
глаз создавали впечатление грустной
задумчивости.
4.Белый медвежонок так забавно валился
на бок и задирал кверху лапки точно это
расшалившийся мальчишка весело играет
в песочнице со своими друзьями.
5.Ученик всё сделал хорошо мастер его
похвалил  
6. Дедушка приказал не будить Танюшу
до тех пор пока сама не проснётся.
7.Лес стоит молча неподвижно словно
всматривается куда-то своими
верхушками и ждёт чего-то.
8.Дождь хлынул так будто наверху
опрокинули над землёй огромную лейку. 
9.Так воевал лейтенант Егор Дремов покуда не случилось с ним
несчастье.