Предмет: Литература, автор: laninaa932

ОТЛИЧНИКИ ПРОШУ ПОМОГИТЕ Пожалуйста если не знаете не пишите


… Тогда ещё ни у кого не возникло мысли, что эта встреча предопределит всю последующую жизнь Едигея и Укубалы. Просто… убедил их отправиться вместе с ним на разъезд Боранлы-Буранный, жить и работать там. Бывает тип людей, который располагает к себе с первого же знакомства… Сама простота обозначала в нём человека, умудрённость которого добыта тяжким уроком. С виду он был самый обычный казах в выгоревшей, долго ношенной одежде, принявшей удобные для него формы. Штаны из дублёной козьей шкуры тоже были на нём неспроста – удобные для верховой езды на верблюде. Но он знал и цену вещам – относительно новая, бережённая для выездов форменная железнодорожная фуражка украшала его большую голову, а сапоги хромовые, ношенные много лет, были тщательно подлатаны и прошиты дратвой во многих местах. Что он коренной степняк, работяга, можно было заметить по его задубелому от жгучего солнца и постоянного ветра коричневому лицу и жёстким, жилистым рукам. Ссутулившиеся преждевременно от трудов плечи его могуче обвисли, и оттого шея казалась длинной, вытянувшейся, как у гусака, хотя роста он был среднего. Удивительные у него были глаза – карие, всё понимающие, внимательные, улыбчивые, с лучами разбегающихся морщин от прищура.

… И усы, коротко подстриженные щёточкой, и небольшая бурая бородка придавали ему черты жизненной зрелости.





5.Какая сила, по мнению автора произведения, «пострашнее войны и пострашнее плена»? ​

Ответы

Автор ответа: Пеппер
2

Сила зла, по мнению автора, «пострашнее войны и пострашнее плена». Следователь Тансыкбаев, а в его лице вся тогдашняя власть, были для Абуталипа изначальным носителем этого зла.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: korkemadilkhan5
Предмет: Алгебра, автор: uldosevmehrodz21
Предмет: Математика, автор: kyrgyzbajbekarys5
Предмет: Русский язык, автор: mrsoloveykoyt2ru
грамотическое задание обязательно 80 баллов 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
П..ляна была обыкнове(н,нн)ая п..крытая (не)высок..й травой. Но если (чуть)чуть пр..щурить глаза, то можно было в..обр..зить, что она п..хожа на красн.. оз..ро. Это от з..мл..ники словно высыпа(н,нн)ой(3) на п..ляну из огромной к..рзинк.. . Серёжа сразу понял, что ягоды хват..т всем. И сам наест..ся (до)сыта(2) и пр(и/е)несёт домой. 
Ребята ра(з/с)сред..точились и стали соб..рать з..мл..нику. Серёжа набрал к..рзину и отош..л на край п..ляны. И вдру(г/к) увидел глубокий сле(д/т), точь(в)точь ч..ловеческий, если бы не ко(г/к)ти. Неужели м..дведь? Сергей прош..л (в)доль п..сча(н,нн)ой пол..сы по следу.(4) (По)видимому, зверь л..жал на со..нце услыш..л гол..са и уд..лился в чащ.. . Судя по р..змеру следов, м..дведь был б..льшим. Что(бы) не и(з/с)пугать ребят, Серёжа решил (н..)кому (н..)чего (не)г..в..рить. 

2. Грамматическое задание 
Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; 
(3) — морфологический разбор слова; 
(4) — синтаксический разбор предложения.​