Ответ по предмету Литература: що ти відчував коли читав твір хлопчик в смугастій піжамі

Предмет: Українська мова, автор: natasha1449

Питання №13 Позначте рядок з парою речень, у яких виділені слова є омонімами А) Слово, чому ти не твердая криця! Слово-срібло, мовчання - золото. Від самого ранку дзвеніла коса у полі. В) Хлопець невміло тримав у руках косу, яку дав йому дід. Журавлиний в небі ключ відімкнув весну.
Б) Миколка надійно заховав ключ від скрині з дідовими скарбами.Г) Ми знайшли лелеку зі зламаним крилом. Під крилом літака розстилалося узбережжя Червоного моря.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: milapon447

Зробити речення в всіх типах питань 1-е загальне 2-е спеціальне 3-є альтернативне 4-е розділові. Помогите срочно пожалуйста!!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ayagozriir

1.Соотнесите действия кошек и вредных грызунов А.Кошки В.Грызуны 1.Переносят наиболее опасных инфекционных заболеваний 2.Уничтожают вредных грызунов 3.Спасают людей от гибели 4.Защищают от грабителей 5. Снимают стресс, понижают давление 6.Пожирают десятки миллионов тонн продовольствия 2.Какой заголовок отражает идею текста? А)Кошки. Б) Награда для кошек. В) Домашнее животное. Г)Польза кошек для человечества. 3. К какому стилю речи относится текст? А)научный Б) публицистический В)разговорный Г)художественный два 4.Сформулируйте характеризующие кошку вопроса,направленные 5. Опишите, чем полезны кошки для человека. на текста, 1. "Братья наши меньшие- наши помощники". 2. "Один хороший поступок в день". Соблюдайте правописание безударных глагольных окончаний. содержания оценку Письмо и использование языковых единиц Задание 3 Напишите текст-повествование или текст-описание в художественном стиле объемом 80 - 100 слов на одну из предложенных тем, используя существительные в качестве несогласованных определений, отглагольные существительные, краткие прилагательные. Говорение Задание 4 Выберите одну из ситуаций, составьте в паре диалог-расспрос, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли. Соблюдайте лексические нормы, избегая повторов. Время для подготовки - 2 минуты, время для выступления - 1,5 минуты. А)Представьте, что вы с другом идете в школу, торопитесь на занятие. Человеку, который идет рядом с вами, стало плохо. Вы понимаете, что ему нужно оказать помощь. Но ваш друг торопит вас на занятие,так как сегодня вы будете проходить сложную тему. А вы настаиваете на том, что надо помочь человеку. Постарайтесь в диалоге убедить собеседника в том, что своевременно и безвозмездно нужно протянуть руку помощи. В) Представьте, вы узнаете, что группа младших школьников из леса принесла детеныша животного. Вам надо объяснить, чем опасна эта ситуация.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: batanova2017

Дана трапеция с основаниями AD и BC и точка
N, не лежащая в плоскости этой трапеции.
Докажите, что прямая AD параллельна
плоскости треугольника BCN.

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: qgfdgfk

одно задание, 35 баллов

6 лет назад

що ти відчував коли читав твір хлопчик в смугастій піжамі​

Ответы

що ти відчував коли читав твір хлопчик в смугастій піжамі